我们认为非现实性的婴幼儿想象,对已婴幼儿说来,却正是创造力的出发点 。孩子的想象力其实就是创造力
【什么是想象力和创造力(什么时候可以开始培养】
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许多家长以为,要把自己的孩子培养成“有创造性的孩子 。但现实的培养重点,依然以传授知识为主 。结果培养了一大群所谓的 乖孩子呢,这些小孩子长大后,不知道自己该做些什么 。所以我认为,从婴幼儿时期就开始培养婴幼儿的创造力 。
那么,什么叫做创造性呢-这定义很难说,依照私见,我认为应该就是:在开始的时候,一定让孩子活泼地在他的好奇心中,自由地发挥他的想象 。若要谈到高层次,那应该就是发明什么东西了 。
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高度发达的创造性,一定具有推理或是思考、研究等等的客观性,而其出发点,可以说就在婴幼儿期主观性的感动与感受性了 。因此,我们认为完全非现实性的婴幼儿的幻想或想象,对于婴幼儿说来,正是创造力 。
就拿木偶偶人给婴幼儿玩耍吧,他很快就会拿来同自己同化,装作猴子或狐狸样子,按照以前参观动物园所获得的经验或所听过的话,编造出一些想象特别的谈话或故事来 。再者,婴幼儿看一幅画后,也可以发挥出一般想象不能达到的情况 。
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达文西是文艺复兴时期的一位伟大画家,同时也是一位科学家,据说婴幼儿时期观看墙上的斑痕或裂痕,常会觉得魔女就要从那里飞出来,或是说有许多奇形怪状的动物在那里推推挤挤等 。假定我拿一个水壶来作画,婴幼儿看过后,也可’能产生想象,以为那是一条鱼 。这些事情,我们千万不要对孩子说:“笨蛋!那是水壶,不是鱼”,这样的话会使他刚刚萌芽的想象力的嫩芽受到抹杀掉
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