幼儿园大型活动策划方案模板（幼儿园大型活动 _幼儿园

为了让孩子有一个丰富多彩的童年，幼儿园每学期都会举办六一儿童节大型活动，以开阔孩子的视野，增强孩子的沟通、表达等能力。
那么，如何策划一场有声有色的幼儿园六一大型活动呢？小编为幼儿园整理了成功的幼儿园大型活动是如何策划的？一起来看看吧~
一、活动前的策略
1、在活动前注重价值引领，使教师理解活动的目的。
我们在每一次举行大型活动前，组织全体教职工就活动目标进行充分的讨论。
一是明确举行大型活动的目的；
二是明确大型活动对幼儿园发展的重要性；
三是明确一个集体的“绝对稳定”，容易产生“集体惰性”，这将是阻碍幼儿园发展的不利因素。
为了激发教师的进取意识、忧患意识，加速专业化发展进程，促进教育质量提高，幼儿园需要举行一些大型活动。
2、活动前注重经费节约，使每次活动的费用控制到最低。
首先，经费的精打细算。幼儿园举行大型活动少不了经费的投入，幼儿园要注重节约资金，经费都用在刀刃上。
其次，注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益。比如之前幼儿园的大型活动活动时，表演服装、道具都是借来的，整台演出，幼儿园只花钱用在舞台背景图上，而这幅背景图，是每次大型表演活动都可以再使用的。再次开展庆典活动，不但不用投入很大经费，而且还可以积累到1资金，发挥其最大的经济效益。
3、在活动前注重信息传递，增强家长对活动的理解。
幼儿园以举行大型活动为契机，充分利用家长资源，让家长自愿积极地支持和参与这些大型活动，使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体，共同促进幼儿发展。因此，在举行大型活动前，可以通过家长会、校迅通、网站发公告等多种形式，让所有的家长了解活动的内容和意义。

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二、活动过程中的策略
1、在活动过程团队协调凝聚力，中层影响，带动全体参与。
幼儿园领导班子要协调一致，有困惑、有牢骚、有抱怨在筹备会、小结会、每周例会上调适，内部消化。而且，要做到三个领先。
一是观念领先。
能够及时提供相关的建议和信息，协助教师解决大型工作过程中的困难和需要。将自己的学习资源与教师共享，成为教师活动中的导航者。
二是技能领先。
不断钻研专业知识与技能，成为教师在活动中大胆创新，出谋献策的支持和合作者。
三是准备工作领先。
大型活动中的方案、物资保证、排练场地安排等都要有计划性、超前性。
2、充分发挥中层干部在大型活动过程中的影响带头作用。
中层干部工作在第一线，她们起着承上启下的推手作用，充分发挥她们的带头影响作用，起到事半功倍的效果。
3、注重措施可行，有序有效。
在任务重、时间紧的大型活动中，我们采用方案导向、责任到人、落实到位、措施可行、反馈践行等贯穿大型活动举行时的方方面面。如:每一次的大型活动，都要制定出一份详细的工作安排表，教职工根据安排表而有序地进行工作，不让大家做重复、无用之功，同时根据不同的大型活动，各人的特长而安排，责任到人，使大家一看安排表，就知道自己什么时候干什么，简单而明了，使活动忙而不乱，有序有效地进行。

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4、活动过程中应宽容理解，引导激励，让大家感受到活动过程的人文关怀。
【幼儿园大型活动策划方案模板（幼儿园大型活动】幼儿园每举行一次大型活动，每个人都会感受到其中的苦和累，因此，烦燥、抱怨等消极情绪也常有发生。每当遇到这种情况，我们都换位思考，理解、信任、宽容教工的情绪变化，同时利用各种手段、方法帮助教职工解决一些困难，鼓励大家:“办法总比困难多” 。并放大教师们身边积极、典型的人和事，达到以点带面，以面带动整体的目的。
5、在活动过程中让家长在参与中增加感受。
在大型活动参与过程中感受孩子的成长。如运动会，大班级每个孩子都表演跳绳，一开始，由于孩子不会跳，很多家长参与辅导，家长们看到了孩子们的成长与进步，让孩子在参与中感受到童年的乐趣。
6、注重细节教育，尽善尽美。
在多年举行大型活动的工作中，细节决定大型活动的成败。注重大型活动中的细节，并非是小题大做，而是要随时随地注重细节对幼儿成长的积极影响。唯有如此，才能使每一次的大型活动尽善尽美，通过这些完美的活动培育出完美的优秀后备人才。

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三、活动后的策略
1、注重活动后的反馈，让幼儿、教师、家长感受活动的价值。
活动成果的反馈主要是通过主题墙、网络发布等来实现。主题墙和网络发布上，老师会及时展示孩子们活动的照片、视频、教师写的活动情况等，体现活动的轨迹，让家长和社会了解幼儿园和孩子在园的情况，孩子在活动中的所作所为，让家长感受孩子们学习、成长的每一个过程，感受活动的价值。
2、注重活动后的反思，让教师总结活动的经验与不足。
大型活动结束后，为了避免了“活动到，真热闹，活动后，全部忘”的现象，每次活动后，需要求教师做好总结，以班为单位全方位地进行总结反思，包括活动的内容、幼儿、家长、老师在活动中体现了什么?完成的情况如何等，并通过不同的形式进行互相交流，达到共同进步目的。
3、注重活动后的资料归档、物品整理工作，让活动资源保留。
每次活动后，为了避免教师产生一切都已经结束的思想，需安排具体负责人把活动的资料及时整理归档，因为资料记录着教师的辛勤劳动，小朋友成长的足迹，是历史最有力的佐证材料；活动的物品由后勤副园长负责检查、监督整理归位，防止资源流失，为以后的活动打下物质基础。

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举行大型活动，过程是艰难的，但又是幸福的，是苦累的，但又是快乐的，收获分享着付出的那份喜悦和成功，分享着集体智慧、互相帮助的那份感动。每次举行大型活动，不同程度提升了全体教职工的价值观与综合素质，促进幼儿园更好地发展。