儒林外史人物与情节概括儒林外史周进人物形象分析及故事情节概括 _生活百科

周进是《儒林外史》中的主角之一，他是一个野心勃勃、机智聪明的人物。他从小生活在儒家世家，因为家庭贫困无法读书而非常苦恼。为了实现自己的心愿，他毅然离家出走，一路上干各种工作赚钱，最终成为了一名儒生。在京城里，他越陷越深，通过各种手段攀升到官位，然后又因为自己的狂妄和不择手段而被贬官、下狱。

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一、《儒林外史》周进原文人物形象周进，男，学历：老童生，职业：私塾老师，生卒年不详，刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。梅玖和周进形成了鲜明的对比，一
个是少年得志，从年龄上看他是周进的孙辈，从科举等级上，他高周进一等，他头上戴的是新方巾，周进是旧帽。这个方巾是身份的代表，是只有秀才才有资格佩戴的方形软帽，这是周进盼望了几十年，奋斗了几十年都没有得到的。
尤其是梅玖对于周进这个童生的身份还极尽嘲讽，说什么“老友不同小友序齿” ，童生哪怕是年到八十的老翁，在秀才面前也只能称“小友” ，在酒席上是上不了上席，同梅玖相比，周进是坐冷板凳的。同时梅玖还写了一首诗来讽刺身为童生的周进，只能吃斋，没资格吃肉。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，已到了科场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。
周进凭着监生的资格竟考中了举人。顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌” 。
【儒林外史人物与情节概括儒林外史周进人物形象分析及故事情节概括】过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才。
二、《儒林外史》周进引申含义作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”的观念毒害。中举是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能，科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他深知：除了科举，自己无法自食其力。
作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情，因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。
自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化，如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺，中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。
三、《儒林外史》周进人物形象及主要事件 1、人物形象分析：周进是一个年纪老大却没有考中科举的可怜虫，典型的腐儒，中举前穷苦潦倒，受尽他人白眼与嘲讽，但也是一个迷信科举却依旧怀有一颗淳朴之心，善良的读书人。
2、主要事件：周进，对科举考试极为热衷至痴狂，可惜人到花甲却连个秀才都没中。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。
三、《儒林外史》周进角色评价这一节是《儒林外史》中的名篇，足以和范进中举媲美。作者以其神来之笔，描绘了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。由于前面用周进所受的种种屈辱做铺垫，揭示了其久不得志的心境，醉心功名而功名无望，撞板一段就显得水到渠成，毫不突兀。
实际上，周进和紧接着出场的范进两人一个悲伤地要寻死，一个高兴地发了疯的细节，都寄寓了无限深意。
作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”的观念毒害。中举是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能。科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他深知：除了科举，自己无法自食其力。
作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情。因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。

儒林外史人物与情节概括 儒林外史周进人物形象分析及故事情节概括

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