什么是情境阅读法？“情景阅读法”强调将文字转化成具体画面 ， 是“想象力阅读” 。很容易理解吧？
- 这种阅读法的阅读速度通常比“逻辑阅读法”慢很多 ， 但通过想象力深入阅读 ， 可以让我们更透彻的理解书本的内容 。这种方法很适合用来读小说、童话等 。
- 如：很多教条式的文章内容我们可能很难记得住 ， 但孩提时代阅读过的《三只小猪》《白雪公主》《灰姑娘》等童话故事 ， 却至今都历历在目一下 。这是为什么呢？当然是小时候听故事时 ， 我们会利用想象力在脑海中演绎出故事情境的结果 。
- 其实 ， 很多“非小说”的内容 ， 我们也可以用“情景阅读法”来达到很好的效果 。比如：阅读尼采《悲剧的诞生》时 ， 想象尼采用非常生动有趣的方式在讲话 。
- 抽象的语言文字不方便记忆 ， 我们可以把书中的文字想象成风景图片 ， 如同“照相机”那样把文字内容、位置记忆下来 ， 是一种很实用的阅读法 ， 既可以帮助我们快速阅读、轻松记忆 ， 又能保持愉快心情的妙招 。
- 举例说明：柳宗元《始得西山宴游记》 ， 作者是把自己看到的景色写了下来 ， 创作的过程是：景色→文字 ， 我们阅读的过程刚好和作者创作的顺序相反：文字→景色
- 不一定每个学生都能流利地翻译文言文 ， 但从看懂的字词也能猜出这片文章的含义 ， 能够想象 ， 并且用笔画出课文论述的东西
- 再举例：比起小说 ， 动画观赏起来会比较轻松 ， 这是为什么呢？看下面：
漫画：画面→情节→故事
动画：画面（情节）→故事
- 观赏动画省略了“文字→画面”的观赏 过程 ， 自然会比较轻松 。
- 觉得一本书很棒时 ， 我们可以反复阅读 ， 好好掌握作者的思想脉络 。
- 好比在美术馆欣赏画作或临习字帖 ， 要注意到的并不是形式上的笔触 ， 而是创作者所传达的艺术思维、情感和精神 。那才是真正值得学习、仿效的地方 。
- 想要有心灵收获 ， 就得读一本书的灵魂 ， 用丰富的想象力粗使自己了解作者的思路 ， 这样阅读才会让我们受益匪浅 。
- 举例：用“情景想象”法读杜甫《新安吏》 ， 这首诗非常有画面感我们可以想象杜甫在吟诵或写作 ， 或行走在新安道上 ， 旅途中经过洛阳西边 ， 听到新安这个地方的官吏正在拉壮丁当兵的情景 。
- 我们想象出来的杜甫先生 ， 在我们面前写下这些悲天悯人的诗句 ， 然后在诗末安慰去当兵的年轻人：国家的军队是顺应天意 ， 会抚养照顾士卒的……当我们想象出作者的形象 ， 必能更深入的了解这首诗 。
- 举例：近年来最被人们看好的产业依次是：绿能产业、生物科技产业、医疗照护产业、文化创意产业、信息应用产业……
- 超现实想象记忆：五个穿着西装的大老板 ， 第一个穿绿西装 ， 第二个拿着一只小白鼠 ， 第三个抱着大针筒 ， 第四个抱着一本书 ， 第五个抱着一部电脑 。看看用这种方法是不是很容易记住上边的文字 。
- 回忆书名、主旨
- 回忆大纲脉络
- 回忆印象深刻或重要关键字
- 回忆阅读的想象情境
- 以《挪威的森林》这本回忆式的纯爱小说为例 ， 主角先是回忆了草原、直子、直子说过的话 ， 接着当时的宿舍、室友 ， 和其他人互动的情节就鲜明了起来 。
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