关于美的作文(关于美的话题作文)美 , 是人生的一种追求 , 然而 , 我往往陷入这样一个怪圈:在追求美的时候 , 并不知道真正的美在哪里 , 对早该注意的美倒是熟视无睹 。我从小对画画兴趣很大 , 美术成绩一直不错 。上中学后 , 我更是把每一幅画画得尽善尽美 , 但老师似乎总不满意 , 给的分也总是5分 。又到美术课了 。今天要画的是一只普通的花瓶 , 没有插花 , 而且似乎很旧 。老师也只说了一句:"今天画这只花瓶 , 只画你看到的 , 看谁画得最好......"我拿着铅笔 , 端祥着这只旧花瓶 , 心里直嘀咕:"怎么用只旧的 , 还不插花......老师也真是的 , 就不会换只新的 , 让我们好画得美点儿?" 我不禁皱了一下眉头 , 向周围的同学看去 , 他们也是一脸难相 , 并不比我好多少 。我又抬起头 , 更仔细地观察着 。呀!我突然一惊 , 花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口 , 而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处!我更犯难了 。平常画的都是很新很美的东西 , 作品的效果也好 , 可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子--明摆着的 。这该如何下笔呢?这时 , 老师走到我的身边 , 我抬头望着她 。她仿佛看出了我的疑惑 , 拍了百思特网拍我的肩膀说:"看到什么 , 画什么 。"她向我深深地点了点头,就走开了 。我心里一动 , 迅速拿起笔画了起来 。下课了 , 我站起来 , 收我们组的图画本(我是组长) , 他们一个个都画很得漂亮 。"成绩出来了!"不知是谁喊了一声 , 大家都跑到讲桌前 , 翻找着自己的作品 。"听说只有一个5分 , 不知是谁 。" 我听着大家的议论 , 突然发现自己的签名 。这时 , 美术老师走进了教室 , 同学们陆续回到了座位 。"把你画的向大家展示一下!"老师对我说 。我拿着作品走上讲台 , 呈现在大家面前的是:一只很旧的没有插花的花瓶 , 瓶口有一个豁口 , 一条裂纹曲折延伸到瓶肚......法国艺术家罗丹说:"美是到处都有的 , 对于我们的眼睛 , 不是缺少美 , 而是缺少发现 。"是啊 , 一只没有插花的旧花瓶 , 表面上不太美 , 但它是真实的 , 真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值 。哦!原来 , 美就在我身边......她 , 和我形影不离 。自从与她相识以来 , 我便认定她是美的化身......初中的女孩 , 总喜欢把自己打扮得花枝招展 , 而她 , 却总是一身校服 , 甚至在课外辅导班上也是如此 。一次 , 我开玩笑说:"全年级属你最爱校了 。"她却不屑一顾地说:"那怎么了?不紧 , 不露 , 干干净净 , 我看谁会说这有伤大雅!"真的 , 细细品百思特网品 , 好好看看 , 她确实流露着那么自然的一种美 , 是花花绿绿的服饰所无法代替的 。从此 , 在她身上 , 我看到了朴素的自然美 。初三毕业体育统考的800米 , 可是我们每个女生都恨得咬牙切齿的项目 。对于这些从小在父母掌心儿里长大的娇娇女 , 哪里禁得住在烈日下向极限挑战的苦?我也是其中一个 , 总在最后"掉链子" 。年级把每天上下午的课间操改成了跑步 , 天啊 , 真够我受的!可她非但一点儿不急 , 反而还很高兴 。我最怕和她一起跑 , 其一是路程太长 , 体力不允许;其二是她最后冲刺时痛苦的表情 , 真叫人心疼;其三就是她说一定要让我紧跟着她 , 要把我的成绩带上来 。我怕吃苦 , 但她又一定要让我吃 , 为了我那可怜的自尊--不能让她看扁我 , 就只能硬着头皮跑了下来 。终于在体育考试那天 , 我跑出了惊人的成绩 , 她笑了 , 拍着我肩说:"小妹妹 , 值了吧!"在她的身上 , 我又感到一种坚强的刚毅之美 。其百思特网实 , 生活中、学习上的她 , 处处在给美做着代言 , 认识她后 , 我对美有了更深的理解和认识 。她对我来说 , 就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶 , 凛凛冬日里一朵绽放的梅花 , 美得自然 , 美得坚强 。这份美 , 就在我身边 。本文地址:
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