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近年来儿童患有多动症的比例越来越高 , 家中有个学习障碍的小孩 , 对父母来说一定要花更多的心思来照顾 。那么父母如何帮助多动症孩子适应学习?
【父母如何帮助多动症孩子适应学习】
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儿童多动症表现症状没有办法专注:儿童多动症最明显的征兆就是没办法专注在某件事情上 , 因为他太过好动 , 所有的事情都可以吸引他的注意 , 所以没办法只专注在一件事情上 。总是动来动去:孩子通常都会有很多的精力 , 但过动症的儿童是会持续的动来动去 , 很少或根本没有停止的时候 , 这是判断过动症的一个方式 。很难控制行动:多动症的儿童对于排队、遵守规则、分享、保持坐好、抵制诱惑等行为有障碍 , 因此他们比一般的儿童更容易发生意外 。非常喜爱讲话:过动症的小孩非常爱讲话 , 所以他很爱插嘴、打断别人 , 问题还没问完就脱口说出答案 , 而且还常常说话很过分、很极端 。很难眼神接触:很多小孩都有眼神接触的障碍 , 但这也可以当成过动症的判断之一 , 当然还要结合其他的征兆一起来做判断 。难做静态活动:因为多动症的儿童很难持续的坐在位置上不要离开 , 所以对于一些比较静态的活动他都没办法参与 , 像看书或是猜谜 。非常容易健忘:小孩有时候会忘记事情或是东西不见了 , 但这对多动症的儿童来说 , 这是一个长期会发生的问题 , 因为他没办法专注在一件事上 , 马上就会被别的事物吸引 。很难坚持到底:多动症的儿童做事情都很容易拖延 , 而且无法坚持做完功课、家务 , 或是其他事情 , 他太容易就又分心到另一件事情上了 。非常粗心大意:多动症的儿童没办法注意细节 , 所以他们很常不小心犯错 , 尤其是在学校功课或是其他活动上 , 都很容易发现他的粗心大意 。常常坐立不安:多动症的儿童根本坐不住 , 所以当他被强迫要坐在椅子上时 , 他就会显得坐立不安、焦躁、手脚不断的扭来扭去 。父母帮助多动症孩子设定合理目标:不能期望多动症的孩子可以和其他小孩达到一样的目标 , 必须了解他的优缺点 , 然后设定富挑战性又可以完成的目标 , 比如说规定他在一定的时间内完成作业 。给予赞美鼓励:孩子都喜欢被赞美和鼓励 , 当然有学习障碍的小孩也是一样 。多动症儿童会为了得到父母或老师的赞美 , 而努力完成任务 , 赞美会让他们有自信 , 更快完成工作 。建立奖励方式:虽然这很像是贿赂 , 但孩子会希望看到他的积极努力可以换来什么奖励 , 这可以鼓励他们更积极完成父母期望他做的事情 。例行作业时间:多动症儿童对有组织、计划性的做事有障碍 , 所以规定他每天有例行的学校作业时间 , 可以帮助他专注 , 而且让他的心灵可以暂时远离手上的事情 , 获得休息 。和老师多沟通:多和孩子的老师沟通、互动 , 这样你和老师都可以更了解孩子的进步 , 而且 , 多动症儿童的作业一定也没办法和其他人一样 , 多和老师沟通才能帮助孩子学习 。儿童多动症怎么治疗心理治疗 。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式 。患者同伴关系不良 , 对别人有攻击性语言和行为 , 自我控制能力差等 。行为治疗利用操作性条件反射的原理 , 及时对患者的行为予以正性或负性强化 , 使患者学会适当的社交技能 , 用新的有效的行为来替代不适当的行为模式 。药物治疗 。药物能改善注意缺陷 , 降低活动水平 , 在一定程度上提高学习成绩 , 短期内改善患者与家庭成员的关系 。一般使用中枢兴奋剂 , 一线治疗药物 , 目前国内主要是哌甲酯及其控释片 。哌甲酯 , 低剂量有助于改善注意力 , 高剂量能够改善多动、冲动症状 , 减少行为问题 。行为管理和教育 。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育 , 避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法 , 恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性 。可以将患儿的座位安排在老师附近 , 以减少患儿在上课时的注意力分散 , 课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间 。针对父母的教育和训练 。给父母提供良好的支持性环境 , 让他们学会解决家庭问题的技巧 , 学会与孩子共同制定明确的奖惩协定 , 有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突 , 掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为 , 使用惩罚方式消除孩子的不良行为 。
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