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风景园林专业
你想成为一名景观设计师吗？通过本专业的学习，可以提高你在设计景观时对所需植物的选择、设计、种植和景观评价的能力。风景园林专业留学哪家强？风景园林专业留学哪个国家好？以下是相关内容的介绍，希望对你有帮助。风景园林专业：留学哪个国家好？——新西兰惠灵顿的新西兰维多利亚大学风景园林专业(景观设计) 。惠灵顿大学提供景观建筑硕士(MLA)学位，以最大限度地提高您对内部和外部建筑环境的体验。景观设计课程将帮助你解决环境、社会关系、经济和文化意义、设计和决策等问题。通过一系列的概念设计方案，测试和思考，提炼和表现，你将学习基于你的设计的研究论文。掌握这些技巧并加以运用。林肯大学四年风景园林学士学位。林肯大学风景园林学院是新西兰最早成立的学院，其师资队伍是国际公认的学术人员。林肯大学的建筑学专业得到了新西兰风景园林协会的认可，这意味着学生毕业后有资格注册成为专业风景园林师，可以在新西兰、澳大利亚等国家工作。园艺科学将水果的生产、花卉的销售、蔬菜的消费和观赏植物的改良与艺术、科学和商业紧密地结合在一起，使该行业涉及到世界各地的各种产品和服务，具有普遍性和多样性。风景园林专业留学哪个国家好？——美国大学风景园林研究生教育的发展可以追溯到20世纪90年代。根据美国风景园林师协会(ASLA ，风景园林师成立的团体)的统计，到目前为止，美国已有近40个州认证了风景园林课程。由于美国对该专业的需求越来越大，该专业的招生人数与日俱增，逐渐成为美国留学的热门专业。美国大学景观设计的研究方向有设计学、设计理论、生态学、历史学等。80%以上的学校课程侧重于设计和生态，这是大多数学生的两个首选方向。到目前为止，美国60多所学校有近80个风景园林设计专业。风景园林专业课程：培养景观规划设计相关领域设计技能的设计课程(工作室)；关于风景园林历史和理论的讲座和研讨会；独立研究，并完成论文。整体来说，它侧重于设计。风景园林专业：去哪个国家留学？——澳大利亚风景园林专业在澳大利亚也叫景观设计，有本科课程，研究生证书和文凭课程，硕士研究课程等。选择范围广。而且澳大利亚的艺术院校在课程设置、教学方法、教学理念上都有自己的特色，尤其是在培养和发展学生的创造性思维方面。澳大利亚的艺术教育有着独特的个性，澳大利亚是一个英语国家。与欧洲国家相比，中国学生在学习设计理论课程时更容易交流。澳洲留学签证申请相对容易，留学费用低于欧洲等其他国家。澳大利亚是一个移民国家，丰富的移民文化使得澳大利亚的艺术氛围浓厚而独特，东西方文化交融，多元发展，充满活力和创造力。这种艺术氛围有利于学生充分探索和发现自己的才华，不断激发他们的创作灵感。对于来自中国的学生来说，澳大利亚的艺术作品更现代，更亚洲。风景园林专业主要培养具有园林绿地规划设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、风景园林设计、园林工程设计、园林植物种植设计等领域基础知识，并能将所学艺术理论和设计理论运用于园林绿化的高级工程技术人才
前景专业园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观和城乡环境的绿化美化是国家建设的重中之重。所以，风景园林是一个造福人类，前景无限的职业。培养目标本专业培养具备生物学、观赏园艺、风景园林的基本理论、知识和技能，能够在风景园林、农业、商业等领域和部门从事观赏园艺、风景园林相关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研的高级科技人才。培养特色本专业对园林植物的培养和园林规划设计的理论与技能并重。学生不仅熟悉园林植物的种类和习性，还具有园林艺术的修养和绘画技巧；既可以从事园林植物的育种、栽培、流通和应用，也可以从事园林企业的管理，以及园林的规划、设计、建设和养护。主要课程有美术学、初步设计、园林植物生理生态学、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种、观赏植物采后生理与技术、景观历史学、园林绿地规划、景观设计、园林工程、风景园林等。农学学士毕业后可在园林局、园林规划设计院、园区、相关企业、科研教学单位、各级政府行政部门从事研究和管理工作。继续深造，本专业设有园林植物与观赏园艺、景观规划与设计两个硕士学位授权点，园林植物与观赏园艺一个博士学位授权点。园林专业学生的就业能力园林专业是一门横跨建筑学、生态学和艺术学的交叉学科，这种特定的知识结构影响着园林专业学生的就业能力。一、多学科知识结构具有一定的就业优势：多学科知识结构拓宽了学生的知识面，扩大了就业。学生可以根据自身特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自学的重点和发展方向。在就业市场上，学生可以选择相应的风景园林行业，也可以选择与风景园林相关的建筑学、生态学、艺术学等学科的相关工作。从2000届风景园林专业毕业生的就业情况来看，也印证了这一特点：风景园林专业毕业生除了从事园林工作外，还有一部分从事广告设计、电脑美术、室内装饰、苗木花卉栽培、教师等行业。这就是风景园林的优势。
，这一优点的实现需要有一定的条件： (1)专业的各学科（建筑、生态、艺术）都掌握得不错 (2)在对专业的各学科有一定了解的基础上，精通一门 (3)学生具有良好的交际能力没有以上三点条件作为基础，园林专业在就业上也具有它的缺点：二、多学科的知识结构使园林专业学生面对来自多方面的竞争对手：纵观目前园林这一行业，我们不难发现，在众多的从业人员中除了园林专业的学生外，很多是自非园林专业的学生：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等原因，促使一些相关专业的学生纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林学生某方面更专一的知识；有的凭借更低廉的工资报酬而进入园林行业，和园林专业毕业生一争高低。这种情况常有发生，而园林专业的学生在竞争中很多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的学生可以通过把表现图（手工或电脑小景图和效果图）表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比较有利的条件，相比之下，园林专业的学生则逊色多了。园林专业学生这种状况有其客观的因素，必须提高学生的专业水平。三、多学科的知识结构容易使园林专业学生知识杂而不精：换句话说就是“好象样样都会一点，又好象样样都不会” 。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的知识结构使得学生不可能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。很多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的学生知识丰富，画画又比不上学美术的学生能力强，植物又比不上学植物专业的学生研究深刻……之所以造成这样的原因主要是学习的过程中，平均分配时间，没有专一门、精一门，这使得学生在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则，企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。针对这一特点，要提高园林专业的学生的就业能力必须要让学生专一门，在这基础上兼顾多方面。1、课程设计上： (1)专业基础课要提前上完，允许大一大二学生选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的兴趣、特长和发展方向。(2)尽早上完专业课程，这样可以让学生有充足的时间来消化专业知识，也可以让学生有充足的时间查漏补缺，同时，学生尽早了解专业知识后，可以尽早进入单位实习，为就业赢得充足的时间。(3)专业课程要有充足的时间，这是实现(1)(2)的关键，也是“专”的条件。2、鼓励学生精通一门：多和学生沟通，让学生了解“专”的重要性，结合园林专业和学生个人的特点开展诸如：绘画、电脑、预算、施工等方面的讲座和培训，为有兴趣、有能力的学生提供深造某一门的机会。四、多学科的知识结构使园林专业学生的实操能力不强：绘画、设计、施工等都是实操要求很强的课程，单位在用人的时候，从考核到聘用都以实操为主，因此加强学生的实操能力成为提高学生就业能力的又一大因素： 1、增加学生的实操课程（课内或课外） 2、让学生尽早可以到企业中去锻炼（建议在大二结束后开始） (1)让学生尽早具备一定的知识和实操能力：企业具有很现实的一面，所以学生必须要具有使用价值。学生在第四学期前应具备以下能力：看图能力、CAD、PHOTOSHOP以及一定的设计能力。学生过硬的知识能力和低廉的劳动力为学生进入企业实习提供了条件。(2)以家长、学校为依托、以学生师兄师姐为力量，尽早让学生到企业中去锻炼。综上所述，要通过多方面来提高学生的专业知识和实操能力，提高园林专业学生的就业能力。园林景观专业必读书目园林景观专业必读书目一、园林景观专业所开的课程有：园林景观素描、园林景观色彩、园林景观制图与autocad、手绘效果图、园林工程测量、树木与花卉学、园林艺术与设计原理、园林植物环境、3DMAX 与Photoshop、园林规划设计、植物造型设计、园林建筑、居住区景观设计、景观规划设计、）园林工程、园林景观工程计量与计价、园林景观施工与管理等。二、园林景观专业必读书目1 《风景园林设计要素》【美】诺曼.K.布思著曹德鲲译。这本书是景观专业的入门书籍，也是必读书籍，用通俗易懂的语言和简练、明确的图面，全面、系统地阐述了园林规划设计的要理。2《园林景观设计-从概念到形式》【美】兰格特·W·里德著，郑准兵译本。书提供的一些生动、实用的技巧，能把设计这一转化过程变得更加容易，使之更富有成效。其中提供的方法在传统的和非传统的景观设计中得以印证，为设计思路和方案图提供了概念和哲学方面的基础。3《设计结合自然（译）》麦克哈格，中国建筑工业出版社作。书中详细介绍了这种方法的具体应用，对城市、乡村、海洋、陆地、植被、气候等问题均以生态原理加以研究，并指出正确利用的途径。4《园冶》计成著。中国古代造园专著，中国第一本园林艺术理论专著。全书论述了宅园、别墅营建的原理和具体手法，反映了中国古代造园的成就，总结了造园经验，是一部研究古代园林的重要著作。5《街道的美学》【日】芦原义信著中国建工出版社。这本书当代许多建筑理论、丰富的知识寓于通俗易懂的流畅文字中，通俗而不浅薄。并且，作者又把这些理论应用于自己的建筑创作，通过自己的大量作品说明这些理论，故理论性强但又不脱离实践。6 《外部空间设计》【日】芦原义信著中国建工出版社。书中通过对比、分析意大利和日本的外部空间，提出了积极空间、消极空间、加法空间、减法空间等一系列饶有兴趣的概念，并结合建筑实例，对庭园、广场等外部空间设计提出了一些独到的见解。7《人性场所：城市开放空间设计导则》克莱尔?库珀?马库斯著俞孔坚、孙鹏、王志芳等译. 中国建筑工业出版社 2001作者认为：美学目标必须与生态需要、文脉目标和使用者三方面取得平衡并相互融合。8《中国古典园林分析》彭一刚著。本书在简要介绍中国古典园林历史发展改革的基础上，突出强调中国造园艺术的基本特点：艺术地再现自然山水，并巧妙地把自然美和人工美结合为一体。9《西方园林》郦芷若朱建宁著本书介绍了从古埃及时代到19世纪中叶的西方园林，重点是文艺复兴时期的意大利台地园， 17世纪法国古典主义园林和18世纪英国风景是园林，它们是西方传统园林的代表。10 《建筑空间组合论》彭一刚著当本书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。本书可供建筑师、城市规划师阅读，也可供高等学校建筑专业师生参考。11《中国古典园林史》周维权著书中所划分的五个时期，既分别作总的论述，也着重列举有代表性的作品加以分析评介，俾便于读者能够借助于具体的、个别的形象来加深对中国古典园林的宏观的、整体的理解。12 《西方造园变迁史》【日】针之谷钟吉著本书系统论述了欧美造园文化发展之来龙去脉。内容包括古代、中世纪、意大利文化复兴、法国勒·诺特尔式等不同时期不同风格的造园演变。13《交往与空间》【丹麦】扬.盖尔著何人可译中国建工出版社本书着重从人及其活动对物质环境的要求这一角度来研究和评价城市和居住区中公共空间的质量，提出了许多独到的见解。14 《设计生态学-俞孔坚的景观》【美】西蒙兹著，俞孔坚译介绍了俞孔坚及他的土人设计毫无疑问代表着当今中国景观设计的最高水平。中国广袤的国土和无限制的城市扩张，给了俞孔坚检验许多在西方大多还停留在理论阶段的新理念的机会。15《美国大城市的死与生》简-雅各布斯，译林出版社2006城市研究和城市规划领域的经典名作，对当时美国有关都市复兴和城市未来的争论产生了持久而深刻的影响。16《景观?文化生态与感知》俞孔坚.中国科学出版社， 2005收录了作者从事景观研究发表的论文共41篇，共分四部分:综述篇着重介绍规划设计学领域的一些关键概念和前沿领域研究的理论，方法以及国际最新专业教学体系。17《建筑：形式、空间和秩序》程大锦著《建筑:形式空间和秩序(第3版)》是建筑设计基础语汇的经典入门书，被誉为&amp;quot;建筑专业的圣经&amp;quot; 。众多建筑专业师生、设计师皆从《建筑:形式空间和秩序(第3版)》中获得重要启发与设计灵感。18 《景观都市主义》查尔斯·瓦尔德海姆著本书汇集了国际上多所研究机构的学术同仁与志同道合者们的倾情力作。伴随着世界各地的城市不断地在向其周边蔓延，而非向空中发展，景观已渐渐取代了建筑成为一种重要的组织元素。19《植物造景》苏雪痕著本书对水体与植物的结合组景上，分别就湖、池、溪涧、泉以及堤、岛、水畔、水面的植物造景进行论述。关于艺术构图。适用植物种类以著名城市的名园为实例，作了生动的描述。20 《大众行为与公园设计》Albert J.Rutledge著看与被看成为场所设计的焦点，环境行为是整个设计思考的核心，提出了连接体系、袋状空间、看与被看、环形设计等新奇有趣的东西，文章富有情感和口头化，读起来轻松易懂。

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园林景观，到底是怎样的一个专业园林景观，到底是怎样的一个专业：你既要像个艺术生，了解各个艺术流派，掌握中国园林史，学习外国园林史，了解各国园林风格，园林依旧是应用实践性专业，光有理论知识，自然是不行的，设计专业也很重要，于是，你还需要学习：城市规划、建筑设计、艺术设计、选址堪舆；此外，以下专业技能也是景观人士必备：入行的修仙课程都有：手绘、快题、电脑绘图这些技能一个都不能少：既要熟知各种历史，还得掌握各种手艺，同时你又要像个农科生：植物学、树木学、生态学、盆景学，甚至你还得是一名工科生：结构力学、园林制图、工程计量、园林施工、园林栽培，这些课程门门都要学好，你以为这就完了吗， No no no ， Too young too naive ，这些都是基础，除了艺术与种树，还有各种造园手法，如对景、框景、障景、透景等等，关于那些熬夜赶图的设计课，痛并快乐着：公园规划、酒店景观、居住区景观、公共空间规划、庭院景观、屋顶景观、微景观、水泥仿木栏杆、塑石假山雕塑设计景观等等.....各种各样的园林景观。学会了设计，我们用什么来表现我们的设计呢？因此你还要学习：Photoshop、Indesign、3DMAX、Sketchup、AI、CAD、天正建筑、Lumion、Rhino......总之Adobe和Autodesk公司，将承包你的景观生涯。你以为这就完了？No no no ，作为一个园林景观专业学生，要参加专业相关的业务实践，所以我们还要进行：写生实习、认种实习、结构实习、设计院实习.............当你选择了园林景观这个专业，你就是在跟生活抢时间，当你选择了园林景观这个专业，园林景观才是你的真爱。那么学习园林景观，会给你带来哪些改变呢：你开始提高自己的服装品味，开始喜欢有设计感的东西，开始学会装点自己的空间，开始喜欢用绘画进行表达，你变得善于讲故事，你变得懂得团队合作你开始构建自己的设计逻辑，开始思考，人与景观的关系，建筑与景观的关系，景观对社会的价值。在别人的视角里，竹永远都是一种植物，在你的视角里，竹有：水竹、斑竹、刚竹、早园竹、佛肚竹....梅有：大红梅、台阁梅、照水梅、龙友梅.....还有一点哦，园林景观里面男女比例通常为1:2 ，也就是说在园林景观这个专业里面，你可能会遇到：绘画美女、花艺美女、工科美女。走出校园后，你以为大展宏图，成为设计师的机会来啦，很快你就能像梦中偶像一样， BUT ，现实总比理想骨干，各种打杂、搬运、端茶、送水的工作等着你，当你选择了园林景观这个专业，它就会融入你生活的点点滴滴，世界园林大师对你说，园林景观是很有趣的一件事，不然呢？因为你选择的不单单只是园林景观，更是选择了一种生活的乐趣。风景园林专业出来是干什么的？【园林专业就业园林景观专业】你想成为一名景观园林景观设计师吗?通过本专业的学习，你可以提高你在设计园林景观时对于所需植物的选择、设计、种植和景观评估的能力。风景园林专业留学哪家强？风景园林专业出国留学去哪个国家好？以下是相关内容的介绍，希望对你有所帮助。风景园林专业出国留学去哪个国家好——新西兰新西兰惠灵顿维多利亚大学景观建筑（园林设计）学专业，惠灵顿大学提供景观建筑学硕士(MLA)学位，最大限度地提高你的内外建筑环境的经验。园林设计专业课程将帮助你解决环境，社会关系，经济和文化意义，设计和决策的影响。通过一系列的概念设计方案，测试和反思，提炼和表现，你将学会基于你的设计的研究论文。掌握这些技能和使用它们。林肯大学园林建筑学学士学制四年。林肯大学园林建筑学院是新西兰最早成立的学院，其教职人员是获得国际认可的学术人员。林肯大学建筑学专业获得了新西兰园林建筑协会的认可，这意味着学生毕业之后有资格注册成为职业园林建筑师，可在新西兰、澳洲以及其他国家工作。园艺科学将水果的生产、鲜花的销售、蔬菜的食用及观赏植物的改进与艺术、科学和商业紧密结合，使得该行业涉及各类产品，服务遍及全球，具有广泛性和多样性。风景园林专业出国留学去哪个国家好——美国美国大学园林景观设计专业的研究生教育的发展要追溯到20世纪90年代，根据美国园林景观设计师协会(ASLA ，由景观设计师成立的团体)的统计，到目前为止美国已经有近四十个州拥有受到认证的景观设计专业课程。由于此专业目前在美国的需求增加，此专业的招生人数也日趋上升，逐渐成为留学美国的一个热门专业。美国大学园林景观设计专业的研究方向包括设计、设计理论、生态、历史等。超过80%的学校课程设置偏重于设计和生态，这同时也是大部分学生首选的两个方向。到目前为止，美国有60多个个学校的近80个景观园林设计专业。园林景观专业专业课程：培养景观规划设计相关领域内设计技能的设计类课程(Studio)；关于景观园林的历史、理论等方面的授课和研讨会(Lectures and Seminars);独立的研究，并完成论文。总体上是偏重于设计的。风景园林专业出国留学去哪个国家好——澳大利亚澳大利亚景观园林专业又称为园林设计，该专业设有本科课程、研究生证书及文凭课程、硕士研究类课程等，选择面相当广。而且，澳大利亚的艺术院校在课程设置、授课方式和教学理念等方面都很有特点，尤其注重培养和开拓学生的创造性思维。澳大利亚的艺术教育个性独特，而且澳大利亚是英语国家，比起欧洲国家来中国学生在学习设计理论课程时更容易沟通。澳大利亚的留学签证申请相对容易，留学费用相比欧洲等其他国家较低。澳大利亚是移民国家，丰富的移民文化使澳大利亚的艺术氛围浓厚而独特，融合东西方文化，多元化发展，富有活力与创造力。这样的艺术氛围，有利于学生充分挖掘并发现自己的天赋，不断激发创作灵感。对来自中国的学生来说，澳大利亚的艺术作品更具现代感和亚洲感。风景园林专业主要培养具有园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本知识，能够运用所学艺术理论、设计理论进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理、风景名胜区及城市各类绿地规划设计等方面工作的高级工程技术人才。

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请问园林景观专业具体那些科目啊？一般进校时要先修美术，设计课程。后期还要修摄影，插花之类的！！最主要的还是植物学和景观设计课程！！还有古建史呀！不过要看各各学校的侧重点和安排的！！不同学校侧重点不一样，主修的课程也会有不同！！我们学校差不多就是那样子的~！东南偏建筑类的，南林就是偏植物学的！！

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