第二段主要描述推荐人对被推荐人的综合评价 。在这里,推荐人可以用一句话或者一段话来描述申请人(当然不一定是),比如“我会把凯特在我班的学习成绩评为优秀”,然后描述申请人的客观表现,比如他上课时总是举手提问,发现别人没有注意到的细节,或者对班上同一个同学回答的问题给予正面反馈和补充 。就是先定义,再举例支持前面的综合评价 。
第三段主要评价申请人的优秀品质和学术潜力 。这里的灵活性和主观性比较大 。推荐人除了在课堂上的表现外,还可以通过与申请人一起工作过程中的经历来体现申请人的优秀品质 。比如提交的论文总是结构清晰,格式准确,体现了工作细致和学术认真;或者除了规定的阅读书单之外,申请人还可以经常征集课下的其他学术资源,这实际上意味着学生有学习的主动性,学术范围广 。注意不要写推荐人不能知道的东西,比如“晚自习”或者“课后发邮件交流学习”,否则整个推荐信会显得失真 。
最后一段总结 。可以谈谈为什么写推荐信,如果被录取,申请人能给学校或课题组带来什么积极的贡献 。在这一段的末尾,你应该表示你愿意提供额外的信息,比如“如果你需要关于凯特的任何进一步的信息,请不要联系我 。”
写推荐信的注意事项
请记住推荐信不要太长 。一般一页a4纸,400字左右就可以了 。虽然推荐信没有字数要求,但是大部分教授都不会花太多时间在推荐信上,所以就像我之前说的,如果你自己写内容让老师签,写太长会让招生老师觉得不信任 。
尽量用简单客观的词,少用“惊艳”“渐增”等词 。特别是在英国,教授写给学生的信非常简单,不使用夸张的词语 。而且英国本身就有“低调”的传统,即使在简历里也不会夸太多 。如果信中高调的话太多,招生老师会对可信度产生怀疑 。
自己写的话,一定要用正规的书面语言,而不是口语 。可以让老师看一遍,给点修改建议 。同时,虽然对格式没有特别的要求,但也不要用花里胡哨的字体和排版来吸引人的注意力,只要做到清晰正式就可以了 。
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