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“在高校建立‘创业管理’是国家实施‘创新驱动发展战略’的需要，因为中国未来的发展是由技术创新驱动的，而不是传统的劳动力和资源能源。创新的目的是推动发展。”4月24日上午，由武汉工商学院主办的“创业管理”本科专业申报与建设研讨会在武汉召开。武汉工商学院副院长、创新创业教育专家赵北平在会上分享了他对“创业管理”本科专业建设的实践和思考，认为该专业的设立非常迫切和必要。
赵北平表示，举办此次研讨班的目的是推动高校创业管理本科专业的应用和建设，促进高校创业型人才的培养。会议上，南京大学、江西师范大学、湖北汽车工业学院、宁波财经大学、山东女子学院等创新创业工作和管理学院的领导。参加会议，就“创业管理”本科专业建设相关问题进行深入讨论。山东女子大学创新创业学院院长赵北平、李厚忠、宁波财经大学管理学院院长赵英俊分别作为主旨发言人，分享相关经验和思考。
会上，赵北平从“为什么要设置创业管理本科专业”、“创业管理领域学科建设探索”、“创业管理专业建设实践”三个方面进行了深入阐述。
赵北平认为，高校设置专业的初衷和使命来自于社会的需要。开设“创业管理”本科专业是国家实施“创新驱动发展战略”的需要，也是社会发展、高等教育改革与发展、管理学科发展和促进学生成长成才的需要。此外，校友的职业发展成果和权威机构关于创业型人才培养的相关讨论也有效证实了这一点。
“高校要把创业人才纳入学校人才培养目标，设置创业人才培养专业，建立创业学院等专门的创业人才培养机构。”赵北平说。创业型人才应具备五种能力：创业潜力、领导者素质、行业认知和经验、项目和产品控制能力、业务素质。当今创业的基本矛盾是创业项目对创业者能力要求高与创业者能力素质滞后的矛盾。
关于如何建设该专业，赵北平指出，该专业通过创业知识学习、创业思维培养、创业素质培养、创业技能培训、创业项目培训等方式，培养具有内在创业动力和未来创业精神、能力和素质基础的人才。特别指出，创业技能培训、创业项目培训等大量集中实践教学是该专业培养方案和课程体系的突出实践特色。
“学生毕业后可以自主创业、合伙创业、服务家族企业、在企业内部创业二次、服务政府‘双创’部门或创业服务机构，还可以在高校担任创业导师。”赵北平还介绍了创业管理专业学生的毕业去向。
随后，李忠厚分享了“创新创业型人才培养模式的探索与实践”，赵英俊分享了他在宁波财经大学“创业管理”本科专业的应用与建设经验。宁波财经大学是中国首批获批创业本科专业的两所大学之一
武汉工商学院作为2018年具有典型创新创业经验的国立大学和深化创新创业教育改革的国家示范大学，自成立近20年来，始终坚持服务地方经济发展和培养应用型人才的方向，不断改革创新，探索创新创业教育实践，率先走上了独具特色的“双创新”教育道路。该校董事长彭秀春自创办以来，就提出了“用教育家的情怀和创业精神建设创业型大学”的初衷和美好愿景。学校初步形成了“校企融合、三业融合、四品推进”的创新创业人才培养模式，为国民经济建设和社会发展培养了一批就业能力、创业能力和发展潜力较强的应用型创新人才。(景岚陈艳芳)
【创业管家怎么样创业管理哪个学校有】(编辑：张隽、荣贤明)

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