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(_原题为：前瞻2021: 《2021年中国早教产业全景图谱》(带产业链现状、竞争格局、发展趋势等。)

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在中国，早期教育是指0-6岁婴儿教育活动的总称。近年来，在国家政策、资本、企业和市场需求等多种因素的驱动下，中国早期教育市场规模保持了两位数的快速增长。
2021年4月14日晚，央行官方微信发布工作文件，指出中国面临严峻的人口形势，应全面放开和鼓励生育。切实解决妇女怀孕、分娩、入托和入学困难，采取综合措施，放开生育政策，将推动中国早期教育产业未来新一轮快速增长。未来，中国的早教行业会呈现怎样的发展趋势？本文将从产业链发展现状、竞争格局和需求趋势等角度进行深入分析。
1.早期教育产业链概述
根据服务形式，早期教育可以分为全日制和非全日制两种。其中全日制包括托管(0-3岁)、幼儿园(3-6岁)、学前班(5-6岁)；兼职工作主要包括育儿教育/活动和学前课程(主要是3-6岁)，其中育儿教育/活动还包括家庭教育(0-6岁)、亲子游(0-6岁)和早教中心(0-3岁) 。
随着产业的发展，早期教育产业在上述核心产业的基础上，发展了为核心产业提供支持和服务的外围产业。近年来，各种互联网产品也蓬勃发展，早期教育产业链日益丰富和完善。
2.产业链上游
——数字早期教育产品极具竞争力
早期教育数码产品种类繁多。以早教学习机为例，生产早教学习机的品牌很多，行业竞争激烈。以下是一些领先品牌的早期教育学习机：
3.产业链的中游
——早教行业投融资活跃
据IT橙统计，从2013年开始，国内早教行业投融资开始爆发，早教市场正式建立，资金大量涌入。2020年，早教行业投融资事件40起，投融资规模达到116.44亿元，同比大幅增长54.82% 。从2020年的几轮投融资事件来看，天使轮事件数量最多，达到10个，战略投资额最大，达到100.63亿元。
据IT橙统计，2021年以来，早教行业投融资事件已达15起，总金额47.98亿元。最大的是C轮融资，规模35.1亿美元。投资方为智信资本、腾讯投资、光源资本。
——早期教育产业规模实现快速增长
【加盟店有保障靠谱吗金宝贝直营店和加盟店】虽然近年来新生儿出生率大幅下降，但总体新生儿人口基数较大。此外，随着人们收入水平的提高，父母对幼儿教育的认识和教育消费水平也有所提高，极大地促进了幼儿教育市场的发展。家长对幼儿教育的必要性和方法的理解是早期教育产业需求的核心要素。父母对早期教育的必要性和效果的认可程度越高，对早期教育行业的认可程度就越高
刚需程度就越高。

随着国民收入不断提升，新一代家长消费观念升级，国家放开计划生育政策，幼教行业利好政策不断出台，驱动幼教市场规模持续扩容，为早幼教市场创造了良好的开端，目前我国早教行业已经进入了稳步发展阶段。

2015-2020年，我国早教行业市场规模逐年增加，年均复合增长率高达17.19%;2020年中国早教行业市场规模达3038亿元，较2019年上升13.6%，因疫情影响，增长率较往年略有下降。早教行业连续多年市场规模增长超过10%，2021年有望突破3270亿元，潜在市场巨大，预计未来将持续快速发展。

——课程以知识技能训练为主

根据儿童发育特点，早教偏重点有所不同，具体来看，针对0-3岁儿童的早教，更侧重于身体机能和知觉训练，如听觉、触觉、视觉、协调发育等;针对4-6岁儿童的早教，更侧重于综合素质和技能训练，如少儿英语、艺术技能等。

针对不同的市场需求，国内的早教大致可以分为四类：思维训练类、语言培训类、兴趣培养类以及综合类。其中思维训练类、语言培训类、兴趣培养类又被合称为专业类，主要针对4-6岁儿童;综合类早教机构的特点在于有丰富的软硬件设施，引入多样的课程内容等，更侧重婴幼儿身体机能的培养，适用于0-6岁儿童。

从我国早教发展情况以及市场上早教内容来看，我国早教更偏重于对儿童知识技能和艺术、兴趣培养方面，以3-6岁儿童为主。如语言早教市场、舞蹈早教市场、音乐早教市场、书法美术早教市场等。

在各类早教细分市场中，则主要以语言类早教为主，而由于长期以来英语教育在我国教育体系中的重要地位，语言早教又以英语类早教为主。

4、产业链下游

——适龄儿童规模持续增长

从幼儿园在园人数来看，2014年以来，我国学前教育幼儿园在园人数规模持续提升，2018-2020年整体增速有所放缓。据教育部统计数据显示，截至到2020年底，全国在园幼儿数量为4818.3万人，较上年增加104.4万人。

随着新生代父母对科学早教的认可，0-6岁的婴幼儿在各年龄段都出现了对早期教育的需求，且在早教市场消费群体中有一定占比。接受早教的婴幼儿中，截止2021年4月，据调研数据显示，2-3岁孩童占比达到27.5%，而2-4岁儿童占比超过五成。

——出生率下降，生育政策松动

从近几年我国人口出生情况来看，2010-2014年，婴儿出生数量逐年上升，由2010年的1595万人上升至2014年的1687万人，但增速较缓;2015年，全国出生人口为1655万，比2014年小幅减少32万，2016年“全面二孩”政策实行，当年出生人口攀升至1786万，创2000年以来峰值，但之后连年大降。

2020年，公安部数据显示，新生儿登记数仅1003.5万，2019年公安部新生儿登记数为当年统计局出生人口的80.5%，按此比例反推2020年出生人口或较2019年下降超200万,较2019年大幅下降约15% 。

2021年4月14日晚间，央行官方微信发布工作论文，直指我国面临的人口严峻形势，直指应该全面放开和鼓励生育。切实解决妇女在怀孕、生产、入托、入学中的困难。

——中国早教机构数量不断增加

在幼儿园数量方面。2010-2019年，我国幼儿园数量不断增加，近年来数量增速有所放缓。截止到2019年底，我国共有幼儿园28.12万所，同比增长了5.44% 。

——早教课程场景多样化

在早教行业中，近四成家长选择线下机构，34.7%的家长选择了线上与线下结合的方式。家长注重儿童对于早教课程的体验，相比线上，线下机构更具优势，能够满足家长的托育需求。

但由于疫情的影响，激发在线教育进一步发展，同时随着数字经济的发展，线上早教课程的陪伴性凸显，线上早教课程成为不少家长的选择。

——低龄托育领域发展潜力较大

数据显示，近年来，我国婴幼儿在各类照护服务机构的入托率不足5% 。2021年，卫建委数据显示，超过八成家长有婴幼儿托育需求。婴幼儿家长托育需求强烈，但目前国内婴幼儿托育服务相关政策和法规不健全，托育机构缺乏规范管理，社会力量办托育机构的积极性较低，市场供需矛盾突出。

2021年3月，政府工作报告指出2021年，将每千人拥有3岁以下婴幼儿入托位数提高到4.5个，中国低龄托育领域具有较大的发展空间。

早教低龄化渐成趋势

相比80后妈妈，90后妈妈对让孩子上早教持更积极态度。对于0-1岁儿童，准备让孩子接受早教教育的90后妈妈相比80后妈妈多出6.1% 。年轻妈妈对于早教意识觉醒更强，态度更积极。早教低龄化渐成趋势。

5、竞争格局

——早教机构品牌情况

国内早教龙头从发展背景和模式上可大致分为三类：第一类是从国外原版引进课程内容，在服务和运营上进行一定的本土化，定位高端，以金宝贝为代表;第二类是基于海外先进的教育理念和方法，结合国内需求进行二次开发，如运动宝贝;第三类是基于国内主流教育理念或为了突出某方面特色，进行本土化的自主研发。其中第二类中西合璧的早教模式更受欢迎。

2021年，根据目前的早教中心分布情况数据显示，北上广深一线城市的早教中心网点分布占全国的13.88% 。纵观近年来各大早教品牌发展状况，实地考核北京、上海、广州、南通等一二线城市上百家早教品牌的经营情形，口碑、点评网口碑调研以及通过对百度、360、腾讯教导、网易教导等威望平台大数据统计剖析鉴定，剖析得出2021年最新十大早教排名。

——区域竞争格局：国际早教品牌主打一二线城市，本土早教品牌深耕下沉市场

根据各早教机构官网统计7家代表性早教机构在一线城市网点数合计481家，二线城市网点数合计1876家，三线及以下城市网点数合计1971家。7家代表性早教机构中，门店数量最多的为红黄蓝，达到1300家，其次为美吉姆，达到511家。

国际早教品牌多分布于一二线城市，不过鉴于金宝贝和美吉姆因客单价较高、单店会员人数较多、一二线城市门店占比较高。

在本土早教品牌中，红黄蓝以1300家线下机构的规模位列第一，其中，一线城市网点数占比为6.8%，三线及以下城市网点数达到809家。本土早教品牌多分布于三线城市，以较低的客单价服务广大具备托育需求的中小城市消费者群体。

从营收角度考虑，我国早教行业的龙头企业为金宝贝和美吉姆。

6、需求趋势：AI技术+线上+线下融合

随着人工智能的成熟及其对垂直领域的不断渗透，越来越多的AI技术被运动到早教产品的迭代发展上。早教行业发展趋势主要表现在如下几点：

以上数据及分析均来自于前瞻产业研究院《中国早教行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》，同时前瞻产业研究院提供产业大数据、产业规划、产业申报、产业园区规划、产业招商引资、IPO募投可研等解决方案。(来源：前瞻经济学人）

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BBunion概述

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关于BBunion

BBunion国际早教作为0-3岁性格教育领导品牌，注重不断挖掘分析0-3岁家庭需求，课程以大脑神经发展科学理论，Jean Piaget认知发展理论、Erik Homburger Erikson人格发展理论、Abraham Harold Maslow需求发展层次理论、Martin E.P.Slingman积极心理学为课程理论基础。聚焦0-3岁性格教育，融合德国教育方式，以德国授权认证“多维感官”为教学亮点。结合BBunion独创寓教寓玩寓乐三维一体教育理念与孩子多元成长需求，营造一个让孩子通过有效地“玩”刺激脑神经发育，进而能够自主学习并启发思考能力的空间，创造符合幼儿生理、心理特点的环境。培养坚毅、快乐、全面发展、拥有IQ、EQ、FQ、幸福能力的孩子。

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