媒介素养|有专属微信号的未成年人超过六成 “网生代”如何用好社交App？( 二 ) 网络沉迷|微信|App|社交

在家长不怎么管的比例中，超过三成高中生表示家长不怎么管，比初中生和小学生分别高出10个、21个百分点；而家长对男孩不怎么管的比例也高于女生6个百分点以上；城市家长不怎么管的比例高于农村家长约3个百分点。
是什么原因导致未成年人愿意泡在线上社交
线上社交产品为人们提供了更丰富的社交体验和更便捷的社交服务。健康合理地使用线上社交产品，不仅是对成年人的要求，更是对未成年人的要求。哪些因素影响到未成年人使用线上社交产品的行为呢？
课题组研究发现，家庭的生活环境、家长的教育方式等对未成年人使用微信的行为有密切关联。例如，生活中经常有大人不尊重我、家人各自上网不交流、因为上网与父母吵架的情形，孩子每天使用微信很多次的比例更高，与几乎没有不尊重孩子情况的家庭相比，每天用微信好多次的比例相差约11个百分点。
课题组分析，家庭教养方式方法对未成年人能否理性使用微信影响较大，如果家庭中经常出现不民主的养育方式，孩子反而容易使用微信次数更多、时间更长。尤其是家长经常唠叨、家人之间缺乏交流、因为上网不能好好沟通而吵架的养育状态，并不能很好地管理孩子，反而易使孩子陷入非理性使用中难以自拔。另外，如果家长缺乏权威和管理方法，也会使孩子陷入不合理的使用中。未成年人成长需要宽松的、民主的成长环境，有的家庭对孩子实行专制型管理，不许这个不许那个，只告诉孩子不许做什么，很少告诉孩子能做什么，不自由的缺乏民主尊重的家庭氛围反而易使未成年人想方设法出圈儿。
课题组研究还发现，未成年人的心理状态与他们使用微信的频率、时长、功能等也显著相关。
以使用微信的频率为例，经常有孤独感的未成年人，每天使用微信好多次的比例比几乎没有孤独感的未成年人高9个百分点以上；经常有被看不起感受的未成年人，每天使用微信好多次的比例比几乎没有被看不起感受的未成年人高10个百分点以上。反之，几乎没有孤独、被看不起、心理压力大感受的未成年人每天使用微信次数少的比例更高。
课题组分析，当未成年人心理压力较大或心理状态不佳时，他们更有可能通过网络向朋友、家人倾诉，或者寻找心理安慰。这时，使用微信也许成为他们很喜欢的一个沟通渠道，这也启发家长、教师等成年人更关注未成年人的心理健康，关注他们的情绪与心理感受。
是什么因素引导未成年人选择看不同类型的视频
调查显示，经常使用视频号的未成年人占比超过5% ，有时使用的比例不到一成，偶尔使用的比例超过三成。合计下来，有近半数未成年人使用过视频号。
从未成年人使用视频号时长来看，近七成每次在20分钟以内，使用20-40分钟占比近两成。课题组分析，大部分未成年人都能合理安排使用时长。也有一成多未成年人每次使用超过40分钟。课题组通过比较发现，经常使用的男生比女生高2个百分点以上，高中生比初中生、小学生略高，农村学生比城市学生略高。
调查发现，未成年人对幽默搞笑类视频最感兴趣，占比超过七成，其次是励志奋斗类视频，占比超过半数。而旅游美食类、实用技能类、游戏动漫类、新闻热点类、知识教育类的比例均在三成多。课题组分析，未成年人使用视频号的主要目的是为了减轻压力，放松心情，开心一笑，这是幽默搞笑类视频比例远远超过其他类型视频的主要原因。