家庭作业的作用有助于培养孩子的良好学习习惯谁发明的作业 _生活百科

1905年，意大利教师罗伯特·纳维利斯创造了课外作业的教学模式。它的初衷是惩罚这些淘气的熊海子。然而，在实践过程中，教育效果极佳，一传十传百，吸引了大家的参考。
一开始，课外作业实际上是意大利家教罗伯特·纳维利斯在1905年发明的一种惩罚方式。当时，罗伯特·纳维利斯是一个家庭的导师，但当时的学生并不重视老师，所以导师更难做到。罗伯特·纳维利斯也遇到了一些非常淘气的孩子，老师很无聊，所以他决定惩罚孩子，但不能惩罚，所以他一直在考虑适当的惩罚方法。
课外作业的价值
引导孩子了解课堂知识；发现缺点，立即改进；掌握技能，提高自信心；从小培养敬业精神。
课外作业的功效
有利于培养孩子良好的学习习惯。儿童良好的学习习惯一时无法形成，需要一个长期持续的过程。课外作业保证了时间的可持续性，为培养和巩固良好的学习习惯奠定了基础。课外作业，有利于培养孩子的独立学习水平。学生回家完成作业，因为离开老师，在完成作业的过程中，没有老师的指导，遇到困难需要学会思考和处理，长期这样做，孩子的独立思考和学习能力可以得到培养和提高。这种独立的学习水平为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

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工作与成绩的关系
哈里斯·库珀（Harris Cooper）医生是杜克大学脑科学研究所的心理学和神经科学教授。2006年，库珀发表了一篇关于深入分析课外作业对学生学习成绩影响的论文。结论是，课外作业确实对学生成绩的某些方面有积极的影响。
他发现中学生做家庭作业的好处会比学生受益更多。库珀的研究表明，为什么老年学生从课外作业中受益匪浅：幼儿不能消除周围环境的影响，缺乏“高效的学习习惯” 。小学教师经常分配家庭作业，也可能是为了“引导学生更好地掌握时间管理和学习技能，而不是立即损害他们在特定学科领域的成绩” 。
许多课外作业超过了各级学生的损失。库珀说：“即使是高中生，给他太多的课外作业也与成绩的提高无关。”一般来说，这项研究符合“10分钟标准”，即完美的课外作业总数。库珀最后得出结论，“每个孩子都应该做家庭作业，但数量和类型需要根据他们的发展水平和家庭氛围而有所不同。”
【家庭作业的作用有助于培养孩子的良好学习习惯谁发明的作业】

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