孩子|幼儿网课：有必要，还是凑热闹？( 三 )

“出于成本考虑，幼儿园倾向将线上教学等同于正常教学” ，这种说法在王倩倩与幼儿园园长的沟通中得到印证。
经过长时间的“拉锯战” ，家长们提出，不参加线上教学，顺延上课时间，即反对线上教学却正常收费的做法，园方最终“无奈接受” 。
王倩倩庆幸， “只停课一周，还好时间不长” 。
面对各地幼儿园无法正常开学的情况，不少民办幼儿园在防控疫情期间收不抵支，经营困难。教育部曾发文要求各地制定民办幼儿园扶持政策。一些地方也陆续向民办幼儿园出台了包括财政补助、租金减免、税费减免、金融支持等政策措施。
4.灵活安排居家联动引导家长高质量陪伴
“疫情严重，为了孩子健康着想，我愿意接受成体系的网课。 ”湖南湘潭的家长陈果，并不反对幼儿园线上教学。
“网课也不是天天要上。 ”陈果介绍，周一有一次半小时的线上互动，算是集体教育活动。周二到周五，老师每天推送一个小视频，视频内容包括语言游戏、音乐游戏、体育游戏。在陈果看来：“居家期间，让孩子保持学习和探索的状态是最终目的。 ”
“通过安排线上教学，让孩子保持和幼儿园基本一致的作息，不至于长期脱离集体，处于一个完全放任的状态，对孩子成长有益。 ”华中师范大学教授、学前教育专业学科带头人蔡迎旗表示。
长春师范大学学前教育发展研究中心主任刘霖芳也建议， “幼儿园可以定期发布一些有关亲子活动及科学育儿指导方面的资料，引导家长高质量地陪伴孩子” 。
疫情期间，针对各地对幼儿园线上教学的政策存在差异的情况，教育部门是否应该出台统一的、更为明确的规范措施？
“停课期间，家园共育还是应该以因地制宜、精准施策为原则。一园一班一案，选择适当的模式，灵活安排居家期间的家园联动，提倡通过资源推送等方式，指导家长科学安排孩子居家游戏和生活。 ”北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏建议。
（本报采访人员陈鹏）（本文部分采用化名）
【孩子|幼儿网课：有必要，还是凑热闹？】电子产品使用时间
●小学生线上学习时间每次不超过20分钟；中学生线上学习时间每次不超过30分钟。
●学龄前儿童每天视屏时间不超过1小时，学龄儿童青少年每天视屏时间不超过2小时。年龄越小的儿童青少年视屏时间应越少。
电子产品选择与摆放
●宜选择投影仪、电视、台式电脑等大尺寸屏幕，并尽量选择屏幕分辨率高的电子产品。
●电视的观看距离不小于屏幕对角线距离的4倍，电脑的水平观看距离不小于50厘米，手机的观看距离不小于40厘米。
用眼行为与眼健康
●连续线上学习时间或视屏时间超过20分钟至30分钟，宜向6米以外远眺至少10分钟。
●线上学习间歇期间，有意识地稍用力闭眼、睁眼，上下左右转动眼球，放松眼睛。
●清洁双手后做眼保健操，每天不少于2次。
户外活动
●居住在疫情低风险社区，中小学生每天户外活动时间宜不少于2小时，学龄前儿童鼓励不少于3小时，近视儿童青少年户外活动宜更长。
●居住在非低风险社区，可戴口罩在空旷场所，进行非剧烈户外活动。
（以上内容来自《传染病疫情居家隔离期间儿童青少年近视防控指南》〔WS/T 773-2020〕采访人员陈鹏整理）