关于电池的小实验,初中物理电学中的\"水果电池\"的实验具体是怎样的？

可以利用两种不同金属的化学活性制作成水果电池让柠檬发电。
其原理是利用两种不同化学活性的金属片，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，系统中的自由电子从回路中保持系统的稳定，于是便产生了电的特征

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初中物理电学中的"水果电池"的实验具体是怎样的？
找一些铜片和铝片，再剪一些比铜片和铝片大一些的纸片在醋里浸一下。
【关于电池的小实验,初中物理电学中的\"水果电池\"的实验具体是怎样的？】在一个铝片的上面放一个纸片，在纸片上放个铜片，一个简易的化学电池就做好了，铜片是正极，铝片是负极，浸湿的纸片就是电解质。不过，这样的一个“电池”产生的电实在太微弱了，只能用灵敏的电表测到。如果把许多这样的“小电池”垒起来，让一个“电池”的铝片放在另一个“电池”的铜片上（这时铝片和铜片之间不要放纸片），这时产生的电流就强了一些，几个“电池”垒起来就能点亮一个发光二极管（一种通过很小电流就能发光的半导体元件）。如果很多这样的电池垒起来，电流就会很强了。也可以把铜片和铝片插进一些蔬菜水果里，如插在西红柿、柠檬里，这样就可以做成一个有趣的“水果电池” 。

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