《学记》总结了儒家的教育理论和经验,尤其以教学原则的总结最突出 。
教学相长 。“是故学然后知不足,教然后知困 。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也 。故曰:教学相长也 。”
尊师重道 。“师严然后道尊,道尊然后民知敬学 。”
藏息相辅 。《学记》认为正课学习和课外练习必须兼顾,课内和课外相结合,相互补充 。“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学 。”
【豫时孙摩什么意思,豫时逊摩名词解释?】豫时孙摩 。
启发诱导 。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 。”
长善救失 。
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豫时逊摩名词解释?
豫时孙摩是《学记》总结出的四条重要教学原则 。
1、“豫”是预防性原则,要求事先估计到可能会产生的不良倾向,采取预防措施;
2、“时”是指及时施教原则,掌握学习的最佳时机,适时而学,适时而教:
3、“孙”是指循序渐进原则,教学要遵循一定的顺序进行;
4、“摩”是指学习观摩原则,学习中要相互观摩,取长补短 。
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