首先可以肯定的是 , 知识直播的市场需求是存在的 。 一方面 , 在线教育的发展 , 培养和激发了学生群体网上学习的热情 。 数据显示 , 2018年有超过1827万人在B站通过视频进行学习 , 有的学线性代数、有的学法律 , 相当于当年高考人数的2倍 , 直播学习时长达146万小时 。 另一方面 , 近两年经济面临深度转型 , 大多数行业从增量竞争进入存量竞争时代 , 职场压力加大 , 更多人愿意花时间和精力去学习以及付费学习 。
就算在综合平台上 , 知识类内容也高速增长 。 2021年 , 抖音上的泛知识内容播放量年同比增长达74% , 已占平台总播放量的20% 。 这反映了市场对知识类内容的渴望 。
在这种趋势下 , 诞生了全网粉丝超百万甚至过千万的人大附中老师“李永乐老师”、讲法律的罗翔、中科大研究员“科技猿人”、清华大学副教授“韩秀云讲经济”、讲英语的“MrYang杨家成”等等 。 值得一提的是 , 张朝阳当天讲课的时候 , 李永乐也在现场听课并上台与他一起回答学生提问 。 知识大V的走红为知识直播提供了肥沃土壤 。
其次 , 商业变现已被证实 。 对于知识直播的商业化 , 张朝阳说过 , 不用急功近利赚快钱 , 而是长远布局 。 但其商业化路径也很明确 , 一个是广告 , 一个是付费 。 广告好说 , 付费除了普通直播场景下的打赏 , 还有知识变现场景下的付费听课、开小课等模式 。
不妨看看知识付费的情况 。 数据显示 , 2020年中国知识付费用户超过4.1亿 , 中国泛知识付费行业市场规模增速在2018年达到202% , 2021年市场规模预计达到675亿元 。 与此同时 , 2020年中国在线职业教育市场规模达3222亿元 , 较2019年增加了503亿元 , 同比增长18.50% , 预计2025年中国在线职业教育市场规模将达到6497亿元 。 当搜狐视频以硬核知识+广泛覆盖的格局成熟后 , 还可延伸至成人职业教育等领域 , 这又将是一个广阔的的市场 。
再次 , 从市场大环境来看 , 直播发展到一定阶段后 , 也必然向精细、垂类领域分化 。 中山大学社会学系教授、教育部“青年长江”学者梁玉成教授就曾表示 , 直播在某种意义上打破了赢家通吃的局面 , 任何微小或者比较独特的产品 , 都能够找到自己所对应的细分市场的群体 。
直播某种程度也是一种资讯 , 过往的互联网资讯市场 , 虽然有几大门户 , 但也有专业的财经、军事、汽车、房产、旅游等垂类领域媒体 。 对知识直播来说 , 也有成为垂类赛道的机会 。 以知识直播为例 , 在一个满是唱歌跳舞、搞笑段子、带货直播的平台听物理课、天文学总还是感觉怪怪的 。
【结束语】
在图文时代 , 好的内容要遵循有用有趣有料这三个原则 。 在直播时代 , 知识直播最起码有用、有料 , 讲的好的老师还有趣 。 再加上广阔的市场需求、潜在的商业价值和细分化机遇 , 知识直播或将快速崛起成为直播市场的又一高地 。
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