《开学第一课》主题班会的教案范文 《开学第一课》主题班会的教案怎么写

教学设计是老师为成功而合理地进行课堂教学,依据新课程标准,课程标准和教材规定及学生的具体情况,以学时或问题为企业,对课程内容、课堂教学流程、教学策略等开展的详细设计方案和计划的一种应用性课堂教学相关文书 。那麼《开学第一课》班会主题的教案怎么写呢?

《开学第一课》主题班会的教案范文 《开学第一课》主题班会的教案怎么写

文章插图
《开学第一课》班会主题的教案范文(一)
课程目标:
1,塑造生活习惯、生活方式、读书习惯、爱护公物的习惯性 。
2,掌握校园内安全风险,把握安全常识,塑造学生“珍惜生命,安全第一”的观念 。
3,开展防止灾难,防止突发性事儿的教育 。
课堂教学关键:把握安全常识,塑造学生“珍惜生命,安全第一”的观念 。
教学环节:
一、导进:
师:假期结束了,孩子们都长大以后一岁!教师见到每一个小孩的笑容,真开心啊,你们就像花儿一样,教师非常喜欢你们!在新学期,你想要做本人人喜歡的好学生吗?那需要怎么做呢?
依据小朋友们的讲话板书设计:
爱护公物;讲卫生;爱护粮食作物;排长队时要保证快、静、齐;
确保安全
二、安全性教育 。
师:如今,一个学年即将开始,下边,对于现阶段安全性领域的许多问题,融合大家校园的具体情况,和同学们一起学习安全性常见问题,规定学生们认真学习,用心领悟,认真执行院校相关的安全管理制度,真真正正的做到防患于未然,警钟常鸣,保证自己的安全性 。
(一)校园内安全性 。
1,在校园内不相互之间追逐打闹,下课了玩乐不必拥堵,要留意谦让,禁止在校园内里外追求飞奔 。
2,分配好作息时间表,既要学习好,又要歇息好 。适度开展健康有益的主题活动 。活动前应做好充分的准备工作中,严防意外伤害产生 。
3,体育课程要做好充分的准备主题活动,防止挫伤人体 。身体有一些层面病症的同学们一定提早汇报给教导主任,避免在体育课程或做别的运动过量时出现意外 。
(二)学校外安全性 。
1,外村搭车学生要确保安全搭车,不坐三无车子,乘车不拥堵,要纪律进入车内,在车内不将头、手伸入窗外,安全性坐到自已的座椅上 。
2,没有危险品(如火机、水果刀……)入校 。
三、汇总:
学生们,期待经过大家的共同奋斗,产生一个“每个人关注学校安全”的浓郁气氛 。生命是幸福的,生活是丰富多彩的,而要有着这一切的先决条件是安全性 。因此大家一定要时时刻刻加强安全防范意识,勤奋提高自我防范能力,作到警钟常鸣!铭记健康的身体是学习生活的成本,使我们携手同行,一同建立一个文明安全的校园内 。
《开学第一课》班会主题的教案范文(二)
课程目标:
1,深刻认识安全工作的关键实际意义 。
2,在了解和生活中留意生命安全,饮食卫生安全,道路交通安全等 。
3,开展防止灾难,防结核病的教育 。
教学环节:
一、导进:例举出生活中的安全性例子 。
二、安全工作的必要性
1,公路上的道路交通事故经常发生,是由于安全防范意识不强 。
2,班集体举例说明院校产生的意外及不良影响 。
3,我国、政府部门紧抓安全性教育工作中 。
4,现阶段院校抓的各项工作中 。
三、小学生应确保安全的地区:
1,学生探讨 。
2,团体梳理 。
(1)生命安全,在校内或公路上不追逐打闹,不爬院墙,不上树,不贴近有电等风险地址,工作时,确保安全,不与社会发展上不三不四的人相处,尤其是吸毒的人,课余不作死,不玩火 。
(2)道路交通安全,在公路上不追逐打闹,主动遵守交通规则,交叉口要注意行人车子,骑单车宁慢勿快,上、下坡路要下了车,根据公路要保证一停二看三根据 。
(3)资金安全,存放好自身的物件、金钱,若有丢失或遇盗窃、勒索等需向教师立即体现或警报 。
(4)饮食卫生安全,不饮凉水,不吃不干净的食品类,不吃得病的鸡脯肉、生猪肉等,餐前便后要洗手消毒,不吃发霉或三无食品 。
四、学生自纠自查哪几个方面未搞好,将来要加强留意 。
五、安全性教育汇总
开学至今,为提升六(2)班整体学生的防范意识和自护逃生能力,防止和避免各种安全事故的产生,我积极主动采取相应对策,用心备好新的学期第一堂安全性课:在开学第一天对学生开展安全性教育 。
安全教育內容围绕学生具体,关键从下列三层面进行教育:
一是教育学生时时刻刻留意道路交通安全,平常出门严苛遵守交通规则,不搭乘无安全防范措施的非法营运、病车等 。
二是教育学生严防产生在身边的意外事故,用惨不忍睹的例子教育学生平常严格执行《守则》《规范》,避开学生意外事故 。
三是教育学生搞好清洁卫生,坚决杜绝麻疹、流行性腮腺炎等春季传染病的产生,若有发烧的症状的立即主动就诊等 。
与此同时,给学生上的安全第一课,坚持不懈安全第一,贯彻落实安全防范措施的标准,主要开展防潮、防触电、防火安全、防病毒、防诈骗、预防疾病等专业知识的宣传策划及交通规则、卫生保健知识、安全性基本等专业知识教育,稳步提升了同学们的防范意识和安全防护的能力,为全学年院校教育课堂教学运行的顺利进行奠定了过硬的基本 。
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