把学习方法的区分为“道、法、术、器”四个层次,可以在一定程度上提高学习的效率和质量,在纷繁复杂的信息海洋中找到自己的学习之路 。一切事物都在道、法、术、器四个层面上,健康也不例外 。道是原理和规律,法是方向和战略,术是方法和技巧,器是工具 。
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当今社会,“学习”越来越成为一个更新迭代、不断庞大的命题,无论是信息的来源真伪、角度观点、时效质量,都必须有所甄别,更应当形成个性化的学习套路 。把学习方法的区分为“道、法、术、器”四个层次,可以在一定程度上提高学习的效率和质量,在纷繁复杂的信息海洋中找到自己的学习之路 。
第一个层次—“道” 。“道”既规律,而认知结构决定了对规律把握的底层逻辑 。提高认知应注重哲学,因为学习的最终目的也是为了思考和改变人生;提高认知应注重常识,新兴事物爆炸式的增长,而世界的本质未曾改变,常识的积累能够有效的填补认知底层的细节概念;提高认知应躬于实践,身份背景不同、生活阅历不同,对世界的看法是不尽相同的,只有自己经历过才知道 。
第二个层次—“法” 。有了理解世界规律的认知基石,下一步就应当去逐步探索这个世界 。而读书,是一个成本、门槛低,却潜力无限的方式,一本本的书籍传承的是人类的思想、历史和方法,是人类社会进化成长的独特方式 。读书应讲究方法,“费曼学习法”不失为当前主流且有效的方法,在广袤的信息流中,只有在脑海中形成了能够“输出”的思想,才算是真正将信息掌握 。
第三个层次—“术” 。“术”相较于“法”更为细分,它涉及到学习过程中每时每刻都需应运用到的方法 。比如快速阅读方法,能更在加快读书的速度和节奏;记忆方法,能够提高输入后信息的留存时间和比例;表达方式,能够更好的组织语言输出,毕竟在这个自媒体高度发展的时代,将自己的所思所想与世界分享碰撞,也是读书的乐趣之一 。
第四个层次—“器” 。“器”是学习的一个“trigger” (扳机),大家在生活中应该都有这样的体会,在进行一项工作时,总有一个物件能让自己进入全神贯注的状态(如诗仙李白的酒),而这些物件就是能够触发学习状态的“trigger”,在我们学习中要善于利用这种本能规律,创造能够让自己进入学习状态的环境、物件和习惯 。
【分别是什么意思 道法术器人的四个层次】如果说我们把“道”比作此行的目的地,那么“法”就是所选的路线,而“术”是选择的交通工具,“器”就是能够触发我们加速前进的动力源 。在学习的路上,我们应时常纠偏正向,看看自己的初心目的是否坚持,校准我们的路线、工具是否高效合适,通过不断的努力向着学习彼岸前进 。
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