行不言之教是哪家思想行不言之教是什么意思理解 _生活百科

圣人处无为之事，行不言之教。这句出自《道德经》第二章，意思是，圣人以顺应自然的心态处理世事，施行不发号施令的教化。圣人。圣人在老子跟孔子的心目中，都代表人间最高的理想人物，都代表人间最高的理想人物，但是他们两个对圣人的理解也有所不同。

文章插图
圣人处无为之事，行不言之教。
圣人处无为之事，行不言之教。这句出自《道德经》第二章，意思是，圣人以顺应自然的心态处理世事，施行不发号施令的教化。
曾仕强先生解读：
圣人。圣人在老子跟孔子的心目中，都代表人间最高的理想人物，都代表人间最高的理想人物，但是他们两个对圣人的理解也有所不同。
孔子一讲到圣贤，一定讲“尧舜禹汤”，而老子从来不提他们的名号，是告诉我们，就算“尧舜禹汤”重新来到现代。
也不可能按照他们的方法再做一遍，也不一定还是“尧舜禹汤” 。既然这样，还执著于他们的名号干什么？
处无为之事。圣人一天到晚都在做事，但他做的每件事都顺应自然规律。
无为，不是什么都不做，人活着就是要动，动就是要做事，不然就是乱动。
老子不可能否定人要动，人要做事。“为”，是违反的意思。要做事可以，但是不能违反自然的规律。
行不言之教。《论语·阳货篇》中也有这么一句话：“天何言哉，四时行焉，百物生焉，天何言哉。”可见这个“不言之教”，孔子也深有体会。
你讲话有没有用？根本没有用。你看我们经常说:“我讲几百遍了，你们都听不懂。”“我几次告诉你，你都没听懂。“
言教是不如身教的，如果身教别人看不懂，那是他自己的事，该你什么事呢？
人都是自作自受的。你那么关心他干什么？你是不是有什么企图？你想控制他？你想利用他？那是存心不良。
傅佩荣先生解读：
是以圣人处无为之事，行不言之教。因此之故，圣人以无为的态度来处事，以不言的方法来教导。
圣人。《道德经》里面所谓的“圣人”与德行没有直接的关系，而是与智慧有关，所以说老子书中的圣人是悟道的统治者。圣人要教导谁呢？当然是教导百姓了。
“无为”看成“无心而为” 。“心”代表刻意的目的，就是说圣人做任何事都没有刻意的目的，像一定要产生什么样的效率，达成什么样的效果，如何如何……
因为你一有刻意目的的话，就会设计很多政策去加以推广，后面就造成复杂的状况了。那万一目标没有达成怎么办呢？
各种压力不就出现了吗？所以，圣人的无为是无心而为，他没有刻意的目的。
行不言之教。为什么不说话也可以教化百姓？前面已经告诉我们有关真假、是非、对错、善恶、美丑方面的判断，结果只会制造更多的困扰。
化解问题都来不及了，所以不可能再强调各种区分，让问题变得更复杂。
所以圣人的无为是无心而为，他的不言是要让人不要执着在各种名词的分辨上。
南怀瑾先生解读：
所谓“处无为之事”，是说为而无为的原则，一切作为，应如行云流水，义所当为，理所应为，作应当作的事。作过了，如雁过长空，风来竹面，不着丝毫痕迹，不有纤芥在胸中。
所谓“行不言之教”，是说万事以言教不如身教，光说不作，或作而后说，往往都是徒费唇舌而已。
因此，如推崇道家，善学老子之教的司马子长（迁），在他的自序中，引用孔子之意说：“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。”都是同一道理。
效法自然法则，用来处理人事，“处无为之事，行不言之教”，是为上智。
《道德经》第二章：
天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。
【行不言之教是哪家思想行不言之教是什么意思理解】是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

行不言之教是哪家思想 行不言之教是什么意思理解

行不言之教是哪家思想行不言之教是什么意思理解