这项技术已经改变并将继续深刻改变我们的世界……——专访中国科学院院士郝跃|瞭望

2020年底，我们团队实现了40余项专利3000万元的高价值转化。根据学校科技成果转化管理办法规定，这笔经费的80%可用于完成人的现金奖励，考虑到宽禁带半导体国家工程研究中心建设自筹经费尚有缺口，大家全部放弃现金奖励，一致同意将奖金投入宽禁带半导体国家工程研究中心建设中，为国家科研育人平台出一份力，添一把柴。
《瞭望》：你怎么看当前集成电路领域的人才培养情况？
郝跃：全球竞争激烈的芯片归根到底是高技术之争，而高技术之争的核心是人才之争。这就需要持续拓展和扩大集成电路人才培养版图，提升集成电路人才培养质量，以缓解“缺芯少魂”。
我认为，当前集成电路领域人才培养有两方面需要加强。一是基础性课程体系建设。尤其要保证物理、数学等基础性、主干性课程学时充足、内容合理，系统化向学生讲授；二是实践性课程。应动员政府、学校、企业等各方力量，大力建设集成电路育人平台。目前正在实施建设的国家集成电路产教融合创新平台项目，就是这方面利好消息，相信未来会对集成电路创新型和应用型人才培养起重要作用。
《瞭望》：你怎么看“从0到1”？
郝跃：面对我国“十四五”时期及更长时期发展的迫切要求，科技工作者要更加注重自主创新，实现更多“从0到1”的突破。
在科学上，“0”并不表示什么都没有，而是还没有发现、发明和创造出来。如何从浩如烟海的基础研究中提炼出关键科学问题，是真正指导我们实现“从0到1”突破的关键。
“从0到1”不仅要有长期厚重的知识积累，还要有瞬间的灵感；既需要长期稳定坚持做基础研究，久久为功，又需要聚焦比较优势领域，突出重点；既需要自由探索，也需要从源头或底层为长远战略目标提供支撑。
从加速突破角度，我认为有两点需要重点着力。一是要加强国家实验室等重大科技平台建设。发挥新型举国体制优势，整合优势资源，通过国家实验室等重大科学平台，有力有序推进创新攻关的揭榜挂帅体制机制，集中力量实现从“从0到1”的突破，着力打好关键核心技术攻坚战。
二是要完善国际合作交流机制。不拒众流，方为江海。健康的国际合作模式，应以可控开源的方式充分利用国际智力资源。所谓可控，就是在若干领域打造非对称优势的长板，打造我国参与国际合作和竞争的新优势；所谓开源，就是在此基础上互通有无、博采众长，实施更加积极开放的人才政策，积极参与组织国家重大科学研究计划、国际大科学计划和大科学工程，统筹推进知识产权、国际合作和竞争，为技术要素跨境自由流动创造良好环境，推动我们不断取得世界首创成果。■

这项技术已经改变并将继续深刻改变我们的世界……——专访中国科学院院士郝跃|瞭望 | 瞭望( 三 )