主治及以上职称互联网医生占比超八成同时线上线下执业的医生新冠肺炎疫情以来

新冠肺炎疫情以来，社会对医生群体更加关注，在2021年8月19日第四个中国医师节到来之际，京东健康联合健康界发布首个互联网医生幸福感报告——《2021互联网医生诊疗行为及幸福感报告》（以下简称《报告》），通过对互联网医生执业体验、幸福感水平等多维度的分析，呈现出互联网医生的职业特征和发展趋势。

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《报告》显示，互联网医生，男性居多，职称为主治医师及以上占比超八成，科室覆盖包括内科、外科、妇儿、全科、皮肤性病科、急诊科等近30科室，线上执业多始于2020年，主要受国家大力发展互联网+医疗健康政策和新冠疫情的双重驱动，医生线上执业也会获取部分阳光收入，金额通常在3000元~8000元/月。
谈及医生线上执业的动因和平台选择，更多医生表示是受身边医生的影响。在分析医生线上执业的核心诉求时，“通过互联网医疗平台能更好地帮助医生管理和服务现有患者”是医师线上执业最核心的诉求。
据《报告》内容，医生爱学习得到进一步证实。在谈到医生业余爱好时，涉及阅读学习、健身运动、旅行、美食、摄影、看电影、网络游戏等各个领域。但从各指标的提及率来看，阅读学习提及率高达48.4%，远高于其他各项指标，究其原因，与医生临床诊疗能力提升和职称晋升息息相关。

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占比超6成的医生表示，临床科研、职称晋升给其带来很大压力。根据本次调研数据统计结果来看，“临床科研、职称晋升给其带来很大压力”表示100%符合的占比28.4%，表示基本符合的占比35.8%，也即超过6成的医生一致认为“临床科研、职称晋升给其带来很大压力” 。这也进一步诠释了为什么医生爱学习。

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超过八成的医生每周至少花费5小时的业余时间用于学习和自我提升。根据本次调研数据统计结果来看，每周花费5~10小时业余时间用于学习和自我提升的医生占比34.8%，花费10~20小时的业余时间用于学习和自我提升的医生占比32.4%，也即超2/3的医生每周大约花费5~20小时的业余时间用于学习和自我提升。
互联网医疗平台工具使得医生自我学习、能力提升更有成效。临床医学是一门实践性较强的学科，医生要提升其临床诊疗服务能力，仅管理和服务现有患者很难满足这一需求，而借助互联网医疗平台工具，一方面能帮助医生更好的管理和服务现有患者，提高其工作效率；另一方面，医生通过互联网医疗平台进行线上执业，打破了医疗服务的边界，扩大了服务范围，让医生能接触更多的患者和病症，同时还可以帮助医生导流精准的患者资源到线下，在这种情况下，医生自我学习和业务能力提升的积极性更高，同时也解决了医生临床科研的患者资源问题。互联网医疗平台成为医生提升其学习和临床业务能力的重要工具。
【主治及以上职称互联网医生占比超八成同时线上线下执业的医生】《报告》同时指出，基于互联网医疗健康平台可以提供更多学习提升的机会，以及对家人的陪伴及身体健康状况等与生活相关的细分维度，进行量化分析，并采用10分制量表打分法，计算出医生整体幸福感水平。其中，互联网医生幸福感指数得分8.01，而仅线下执业的医生幸福感得分7.00分，互联网医生幸福感水平更高。

主治及以上职称互联网医生占比超八成 同时线上线下执业的医生

主治及以上职称互联网医生占比超八成同时线上线下执业的医生