0-8岁孩子选拼图玩具的法则，直接照搬，速度帮自家娃避坑( 六 ) 之前说完了桥梁书

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拼图陪伴孩子的时间可以很长也可以很短，但是如果想让孩子数学基础好，独立拼图能力的培养是离不开的。
一个喜欢拼图的孩子其实是在尝试用特殊化的原则去解决问题，他可能会先从观察不同拼图之间的差异性的过程中去思考从何处入手，又从一片与一片之间找规律。
拼图可以帮助——
提高专注力。孩子们在拼图的过程，其实也需要调动注意力来集中思考，这便是有趣的专注力提升过程；
提高细节觉知力。拼图是总分总关系的合集，当孩子寻找和对拼图进行归类的时候，也会帮助孩子提高对视觉挑战细节的关注，这些都是孩子很核心的观察能力；
增加词汇量。拼图的故事情节非常丰富，无论是认知、剧情还是艺术审美都有很丰富的图文线索，产品还有资料手册，除了图片还会有文字简介，这也是帮助孩子积累词汇量，无论中英文；
提高思维能力。拼图游戏不仅吸引人，还需要孩子们能够捕捉和解读图片线索，还需要发展自己在不同环境下识别图形的能力，这个实际上也是对孩子思维能力的锻炼；
另外，跟孩子玩拼图的时候，记得这两个步骤一定要做起来：
1.观察。孩子拼图的过程其实就是孩子思考模式的说明书，我们可以留意到孩子的每一个步骤的思考过程，而这个步骤是孩子自己给自己下的说明书。帮助孩子梳理孩子潜意识里的拼图规律，是很好的学习沉淀。
2.提问。在孩子终于成功的拼完拼图后，可以问问孩子， “我观察到你一开始是从这边区域的拼图开始，是为什么呢？”如果下一次发现孩子已经换了另外一种拼法，可以引导孩子去思考， “为什么这次换了方式” ，又或者是直接在开始新一轮拼图时问问孩子， “我看到你昨天是从上往下拼，要不今天我们来试试从下往上拼？”
只要能做到这两点，拼图就是你学前启蒙引导中，非常好的数学启蒙帮手，也是数学家的培养摇篮！
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