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基础科学怎么学？ “费曼学习法”与“教学相长”

基础科学知识如此重要，应该如何学习？张朝阳介绍了他自己非常喜欢的“费曼学习法”：
首先读书不是从头读到尾，而是研究一个问题，根据这个问题，然后去找各种书去研究它，研究式的读书。
第二，要自己推导和自己写下来，当你拿着笔在纸面上写的时候，你的思维是非常集中的，那一段你思维的突破能力非常强。第三，你要给它讲出来，要表达出来，你能表达出来，你的思维又经过了另外一个层面。
张朝阳认为，经过重新推导出来的知识印象是非常深刻的。而且科学如果没有从数学上去推导和理解，是很难理解的。
曹则贤也分享了自己热衷于在网上“讲课”的原因， “中国有一个成语“教学相长” ，我有一天突然明白了这个成语是什么意思，不是教的人和被教的人互相促进成长，是你的教和你的学是互相促进的成长。所以，我的教学更多的是希望我自己能学会，捎带着同时分享给别人” 。
科学的创新与突破需要跟着兴趣去探讨、碰撞、尝试
相较于理论物理高深的概念与含义，或许很多人只能高山仰止。不过，提到应用物理对社会和人类的影响，则更能让大众体会到科学的魅力。
现代社会中，信息传递是社会一个非常重要的分支。光纤通信系统和网络问题也慢慢地在向大容量、智能化、集成化发展。曹则贤结合现场举例，正是由于诺贝尔奖华人科学家高锟先生提出解决玻璃纤维中的杂质问题，实现让光纤通信变成现实，实现数据高效传输。 “所以我们很多媒体远程连线才能得以实现，包括一些高科技企业才能得以发展。 ”
曹则贤介绍，通过光纤的发展能清楚地看到应用物理正在我们身边发生，再比如同样获得诺贝尔奖的巨磁阻，提高了我们计算机的存储密度，大幅扩容存储空间；CCD技术的发展，让摄像镜头，监控镜头得以广泛应用；蓝光二极管概念的提出，或将调配出可见光谱应用到农业工业化，让植物在工厂里生长；北斗三号系统里用的原子喷泉钟，所产生的时间基准可以达到300万年，只误差一秒钟……
不过，在科学领域里的很多发现都是不经意间的，偶尔发现的一个小的突破可能就会对社会造成巨大的影响。张朝阳认为，基础科学的研究，包括一些应用的研究，要不经意地随机地有很多方向， “你不能计划有一个攻关项目，一定要把它攻克拿下来，而是要多个小组，跟着兴趣去探讨、碰撞、思考、尝试，最后可能就会出现突破。 ”
“就像相对论是爱因斯坦在一个专利局，业余时间做的推导搞出来的一样，就像量子力学哥本哈根学派也是一帮人在黑板上画来画去搞出来的一样。 ” 张朝阳表示， “很多事情是不可预测的随机的，所以应该百花齐放、多种多样，多个小组做不可功利的、在一种比较自由的气氛探讨下进行科学的发现。 ”
曹则贤也表示，物理学产生了应用物理方向，带来了很多技术，改变了我们的世界，但是这只是物理学的一个功能。物理学最根本的目的还是认识这个世界。可能要等很长时间，应用场景才会出现。
对孩子的教育不要唯分数论兴趣是最好的老师
对科学展现出兴趣的小朋友和青少年，如何指引他们学习？张朝阳也发出了建议，对孩子的教育，不要唯分数论。 “不要追求分数，其实你考到第一名，未来的发展也不一定是最好的，你上一所一般的大学，最后可能特别牛。在这方面不要给孩子太大的压力，而是根据孩子的兴趣引导，让他真正地有一种好奇心，通过好奇心去研究和学习。 ” 张朝阳认为， “我觉得兴趣是最好的老师。 ”