快手重新定义知识( 二 ) 欢迎来到人人智者时代。什么

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人人智者的时代来临更有意思的是，快手泛知识周年答卷背后，体现出了一个更为有趣的现象，既现如今人人都有可能成为别人的老师，你习以为常的常识，或许就是他人需要的新知。首先，我们需要明确的是，知识的边界究竟在哪里？1988年，著名理论学家罗素·艾可夫曾经提出过一个理论，即知识金字塔。他将知识类型从金字塔由上至下分为智慧、知识、信息与数据。当然，这四者之间的关联与界定并没有明确定义。但业内普遍认为，艾可夫提供了一个很好的思路，那就是将知识的层级划分了出来。而后又有专家学者就这一层级划分进行了阐述，重新验证究竟什么才是知识。有人认为，信息就是结构化的数据，而知识则是可以付诸行动的信息。总之，他们试图通过理论研究去证实这些层级的关系。时间来到许多年后，一种现实社会的大众实验，正在重新论证这种观点。例如，短视频消费的兴起，极大的打破了传统知识传播的金字塔结构。即从金字塔尖向下传导的模式，转向了网状节点传播模式，那么在这种模式下，人人皆可以是智者。在快手，大量的例子正在证明这种知识传播结构的改变。
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瑞芬（识字），是一个专门教人识字的创作者，她的学员多数还是成年人。 2021年3月15日开始，这个账号突然出现在一些人的生活里，到现在已经有近30万粉丝。
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【快手重新定义知识】直播中的@瑞芬（识字）
许多人不知道的是，全国有超3700万文盲，其中女性占比65% ， 30岁以上人口占比73% ，主要分布在偏远农村。他们的日常生活就是下地干农活，农忙的时候根本没时间像学生一样上课，并且由于人员较分散，也很难集中在一个课堂上。但现在，瑞芬（识字）让这些人齐聚一堂。这个账号的运营者李瑞芬今年35岁，是两个孩子的妈妈，现在她还成了不少人的专属老师，教完拼音教识字，教完读数教算术。还有一批人，白天打工，晚上就利用短视频学习知识，就为了寻找一技之长，将来能帮助他们讨生计。设计师祝哥就是这些人的老师之一。每晚8点，他都会教人们做设计。电脑显示屏幕上是一张张精美的设计图纸。直播的另一头，是一群来自不同领域不同身份的学生，有宝妈、工地小工、失业的中年人。不过祝哥也不是严格意义上的老师，他是一个有个16年全屋定制设计师经验的行业老手，他教的其实也是自己的过往经验。 2017年起，祝哥就已经在快手开启了直播教学，仅CAD相关课程学员就达到了2000人。
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直播中的@设计师祝哥——教你学设计在快手，除了高校学者，现实生活里的实用专家、行业里手，越来越多人正在成为“知识”的产出方，一些人的职业经验对另一波人来说或许就是宝贵的新知。可以说，短视频强大的用户触达力让今天所有人的智慧都可以在网络里真正的流动起来。
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知识是如何在短视频平台下探的从快手泛知识生态报告中可以看出，当知识的外延和覆盖面被不断扩大，最直观的好处就是，知识传播的受益者开始向更加塔基的人群下探了。这一点在农业生产领域体现的尤为明显。每天晚上8点，忙完了一天的耕作，来自甘肃的刘晓会一直蹲守在快手直播前，听三农领域创作者讲“果树的除虫知识” 。对刘晓而言，虽然他不认识字，但直播讲解看的清晰，听的清楚，对于他护理自家的果园，有极大的帮助。刘晓也不太理解什么是知识，在他看来，有用的就是知识。杨文卓也有相似的经历，过去两年间，杨文卓一直在快手跟着快手主播江苏小苹果、农业经理人陈厚武学习农业相关知识。