什么|别等到连技术工人都没有了，再来谈什么大国工匠巧匠|技术|高科技|相关|中国

_原题为别等到连技术工人都没有了，再来谈什么大国工匠
截止2020年1月，据相关数据统计，
中国的就业人口为7亿多，其中技术工人约占22% ，
而高科技人才仅占就业人口的6% ，但是同样的高科技人才，对于日本就业人口的占比却达到了40% ，德国更甚，有10人中便有5-6人属于高科技人才。
这个数字单是从百分比来看，就已经有着明显的高低之分。
中国的制造业一直以来便是中国创新的基础，同时也对推动经济发展起着至关重要的作用。
【什么|别等到连技术工人都没有了，再来谈什么大国工匠】
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可是渐渐地，这个行业渐渐呈现出了疲软的态势，许多涉及实际操作的岗位都渐渐出现了人才断层的现象，在岗的多是年纪在一年年增大的老师傅，随着他们的退休，新鲜年轻的血液却始终补充不上。
再肥沃的土地都需要有人耕种，再好的仪器设备都需要人为操作，人才是一个国家的根本，这是恒古不变的道理，
可别等到连技术工人都没了，再来谈什么大国工匠
，届时那可就犹如饿着肚子聊天，一切都是空谈。
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改变观念意识让双手重新劳作
技术工人的缺失不仅是老师傅们的渐渐离岗，更多的却是因为没有新鲜血液的补充，产生了供远远无法满足于求的现象，而造成这一原因的，却和
人们对于这一职业的认知和观念意识有着重要的关系。
在越来越重视教育的现代社会，胎教、早教、各种补习班充斥着城市的大街小巷，每到双休日，各类和补习、学习有关的教育机构门口总是能见到众多家长等待的身影。
学习要从娃娃抓起已经是家长们的共识，这从另外一个角度来说是好事，多学习一些知识也就多一些社会竞争力。

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可是仔细翻看那些教育机构的课程设置，几乎清一色的全是外语、画画、舞蹈、少儿编程，钢琴，跆拳道等等方面的培训，经济条件再好一些的家庭，还会有马术、击剑之类的课程选择。
而市面上为了迎合家长的需求，也几乎清一色的都是此类培训教育机构，但却很少看到真正能锻炼孩子动手能力的相关培训，即使有也是寥寥可数。
许多的中国传统工艺也由此面临无人传承的尴尬境地，大家似乎都不愿意让孩子去学这些。

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以至于在孩子的观念中，对于技艺这类东西是完全所不知的。
而与此情况相类似的，还有高三毕业生在大学专业的选择上，金融、科技、顺应大数据时代而生出的统计类专业成了越来越多人的选择，大家毕业后的目标也都出奇的一致：进办公室。
因为在办公室上班，才是一份体面的工作。
可是，何又为体面？

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西装革履，端着咖啡，站在十几二十层的玻璃窗户内俯瞰城市中大多数的建筑物？
是啊，这样的外在比起技术工人的来说要光鲜亮丽的太多。
机器的轰鸣，吵杂的工作环境，一旦作业就得心无旁骛的投入，所在的工作环境也多是没有高楼大厦的厂区，身上的工作服也是多年不变的深色连体裤。