教师|是什么让这群人默默支持在线教育走过十年？( 二 ) 华住|在线教育|上海市

除了资助在线教育，每年暑假亚东公司还会邀请村小学生到企业参观，让孩子们与员工了解和学习贸易物流公司是如何运转的。在劳总看来，过程或许会有落差困惑，但孩子们也能从中“看到另一个世界，从而更加奋发努力地去适应社会，进而服务社会、改变社会。 ”

2021年9月，亚东开始资助“圆梦”项目，引导孩子们将吸收到的知识，形成的理念付诸行动。在劳总看来，慈善教育的终点不是输入，而得用一个个项目打造闭环，完成知识的落地输出，才能最终让爱心真真正正地流动起来，从而反哺社会。
庆城县教育局 | 感受到了久违的学习热情
受访人 | 原庆城县教育局副局长吕治峰
“以县带村”智播计划是优来较早启动，也最具辨识度的一个项目。作为第一个接受试点的甘肃庆城县，短短几年便发生了巨大的变化。迄今，全县百人以下村小已全覆盖在线支教，并成功将模式复制至甘肃靖远县、贵州道真县、江西芗溪乡与湖北肖堰镇。

与优来其他项目略有不同， “以县带村”瞄准的是村小普遍匮乏的音乐、美术与英语课。试点初期，庆城县几乎没有开设过这三项课程，专业老师更是寥寥。在了解到优来想要探索的在线模式后，吕局长带领教育局果断配合，不但让孩子们接触到了与县城同步的课程，还组织了心理教育等诸多有利于提高教师技能的培训，激发起教师的学习欲望。
合作五年有余，吕局长说难忘的时刻有很多，最超乎意料的有两件事：一是庆城三宝学生实践，学生们自主参与性很高，推销当地产品时一个个落落大方，完全不怯场；二是许多村小老师在项目过程中提升了专业水平，也更加积极地投入到了各项公益活动里，尽可能地为社会贡献自己的力量。

“这都是很可喜的。 ”采访时，吕局长藏不住的欣慰与骄傲。在他看来，最一线的教育帮扶很难落地，但与优来的这次实践做到了，也成功了。
个人捐赠者 | 让每一个孩子都得到关爱
受访人 | 张敏女士、郑昊先生
张敏女士是在对外经贸大学校友会活动时了解到优来公益的模式，在她的引荐下，优来得到了上海汉庭公益基金会的资助。 2020年起，张敏女士和郑昊先生不但为优来项目捐出了自己的企业顾问费，还用「为爱划浆专项基金」支持着优来乡村教师的培训。
【教师|是什么让这群人默默支持在线教育走过十年？】
“挺有远见的。 ”张敏女士对优来的评价很直接， “优来对孩子的教育是一个更开阔的方式，很多乡村教育机构更多是关注优秀学生，而优来是让每一个孩子都得到关爱，得到阳光与温暖。 ”
这种宽广的视角，也打动了郑昊先生。在他的理解里，与其给予，不如赋能，这也是2021年「为生命划桨专项基金」资助优来公益教师培训的背后逻辑， “赋能教师，实际是让爱的关系、爱的能力通过项目进行传递。不仅仅是希望向乡村教师传授知识，也希望建立乡村教师与孩子们之间有爱的教育关系。 ”
志愿者 | 满满的自我成就感
受访人 | 南京蒋海宁老师
志愿者在整个优来由两部分组成：支教教师+职能志愿者，截至目前共有46名支教老师与280余位职能志愿者。蒋海宁是2015年在微信群里看到一则招募支教老师信息后加入团队的。

坚持至今，蒋海宁说自己收获了满满的成就感，不单单是教授的学生考上了当地最好的初中、高中，更在于带动了儿子还有身边人参与到教育公益中来。